老托福185道写作思路分析+参考提纲

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1、新托福写作思路分析+参考提纲TheIndependentWritingTopicsThefollowingisalistoftheactualIndependentWritingtopicsthatwereeligibleforuseonformerversionsoftheTOEFLtest.YouwillseetopicsverysimilartotheseontheTOEFLiBT.Whateverthetopic,youwillbeaskedtogiveyouropinionandtosupportyouropinionwithspe

2、cificreasonsandexamples.Itdoesnotmatterwhetheryouagreeordisagreewiththetopic;theratersaretrainedtoacceptallvarietiesofopinions.Whatmattersaretheskillsdiscussedintheprevioussection:yourabilitytoresponddirectlytothequestion,totakeaclearposition,andtowriteanessaycharacterizedb

3、ygoodorganization,properuseofsupportingexamples,sentencevariety,andcorrectsentencestructures.Noneofthetopicsrequiresspecializedknowledge.Mosttopicsaregeneralandarebasedonthecommonexperienceofpeopleingeneralandstudentsinparticular.Whatshouldyoudowiththislistoftopics?Toprepar

4、efortheWritingsectionofTOEFLiBT,youshouldchoosetopicsfromthelistandpracticewritingessaysinresponse.Makesureyoutimeyourself,taking30secondstoreadthequestion,planyourwork,andwriteyouressay.Aftercompletingtheessay,readitoverandcompareitwiththescoringguide.Orbetteryet,haveafrie

5、ndorteacherevaluatetheessayagainstthescoringcriteriaandgiveyoufeedback.1.Peopleattendcollegeoruniversityformanydifferentreasons(forexample,newexperiences,careerpreparation,increasedknowledge).Whydoyouthinkpeopleattendcollegeoruniversity?Usespecificreasonsandexamplestosuppor

6、tyouranswer.参考分析:说明人们选择上大学的具体原因(一个或者多个):·增加经验、拓展知识、开阔视野·为了实现理想(ideal;idealistic)(如,周恩来就是为中华之崛起而读书)·为了保证将来的就业机会·父母要求子女上大学·别人都上大学了,所以自己也选择读书·找不到工作("无知",总是一部分人做出某个选择的理由。上大学如是[1],去博物馆如是[12],从事危险运动亦如是[43]。)相关题目:[168]1、同意上大学好.(1)为未来工作进行准备(2)交更多的朋友,学习他们的思维方式(3)系统的学习知识2.Doyouagreeo

7、rdisagreewiththefollowingstatement?Parentsarethebestteachers.Usespecificreasonsandexamplestosupportyouranswer.参考分析:因观点绝对而不能同意。59·不是所有的父母都是好老师·最好的老师不仅仅是父母·有些父母尽管善良,但对教育孩子一无所知·有些父母不配做孩子的老师,对孩子有不良影响2、同意父母是最好的老师(1)父母从小就和我们在一起,给我们很多的知识(2)父母和我们最为亲密,在任何时候,都会毫无保留地给我们知识(3)父母最了解我们,所以

8、他们给我们的建议和意见都是最有针对性的3.Nowadays,foodhasbecomeeasiertoprepare.Hasthischangeimprovedth

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