中国科学院青藏高原研究所博士研究生培养方案.doc

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1、中国科学院青藏高原研究所博士研究生培养方案（修订稿）为适应创新型国家建设和社会发展对高层次人才的新要求，保证研究生培养质量，遵照《中国科学院大学关于修订研究生培养方案的指导意见》，结合青藏所学科发展实际，特制定青藏高原研究所博士研究生培养方案，供青藏所学位评定委员会、博士生导师及研究生部作为培养研究生的依据。一、培养目标培养德智体全面发展，具有坚定的社会主义信念、爱国主义精神和社会责任感，具有进取、创新、唯实、协作的科研道德，具备严谨认真的科学态度，理论联系实际的工作作风和健康的体魄、良好的心理素质，掌握坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识和扎

2、实的实验技能，熟悉相关交叉学科领域的最新发展动态，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学研究或专门技术中能做出创造性成果的高级专业人才。二、培养类型及学习年限培养类型为普通学术型博士（具体为公开招考和提前攻博）；博士研究生的培养实行基本学制基础上的弹性学制，博士生（指公开招考生）基本学制一般为3年，最长修读年限（含休学）不得超过6年；硕博连读生（指提前攻博生）基本学制一般为5年、最长修读年限（含休学）不得超过8年。参照《中国科学院大学学生管理规定》。三、学科专业及研究方向青藏所目前有以下三个专业：（一）自然地理学专业（二）构造地质学专业（三）大气

3、物理学与大气环境专业博士研究生培养按导师学科专业的研究方向开展科研工作。四、培养方式理论学习与科学研究相结合，指导教师个别指导与研究生指导小组集体培养相结合。博士生主要以科学研究为主，同时根据学位论文工作的需要，结合个人基础，由导师指导学习相关的课程，重点培养博士生独立从事科学研究和进行创造性研究工作的能力。具体学习阶段如下：第一学年：导师根据青藏所7学科发展需求及博士生的基础和特点，与博士生共同制定切实可行的博士生培养计划，包括课程学习计划和学位论文工作计划两部分。课程学习计划：一般应在第一学年完成大学规定的学位英语课和政治课的课程学习。对于提

4、前攻博的硕博连读生，修过英语B和《自然辩证法与科技革命》者可免修博士学位英语和《现代科学技术革命与马克思主义》。学位论文工作计划：一般应完成论文的选题，注重学科发展的前沿性、先进性和交叉性，并进行相关文献的查阅和综述。第二学年：根据论文工作计划，进行实验研究工作，并完成两门基础理论课和专业课的学习或读书报告，读书报告由导师考核，应给出学习成绩和评语。11月左右进行“文献综述”集中考查报告会；下半学年3-4月进行博士学位论文开题报告。继续进行实验研究、野外科研工作。第三学年：上半学年的11月左右进行博士学位论文中期考核；一般下半学年撰写学位论文并完

5、成博士学位论文答辩。五、课程体系与学分中国科学院研究生课程实行学分制管理。博士研究生获得学位所需的学分，由课程学习学分和必修环节学分两部分组成，二者不能相互替代。1、公开招考博士研究生在申请博士学位前，课程学习总学分不低于7分，其中包括政治理论课程和外国语类课程等二门公共学位课3学分，二至三门专业学位课4学分。2、提前攻博研究生在申请博士学位前，其硕士阶段课程学习按本所硕士研究生课程学习要求执行，博士课程学习按公开招考博士研究生课程学习要求执行。六、必修环节及要求必修环节包括开题报告、中期考核、学术报告和社会实践，必修环节的总学分不少于5学分。 

6、课程名称学时学分备注学位课程现代科学技术革命与马克思主义301在第一学年完成（在大学上课）博士学位英语722基础理论课2均在第三学年中期考核前完成专业课2必修环节文献综述11在第二学年的11月份左右进行开题报告1次2在第二学年的下半学年3-4月进行中期考核1次1在第三学年的11月份左右进行学术报告和社会实践听学术报告30次2参加学术报告和社会实践由导师和研究生部核实做学术报告至少4次野外或实验至少1项71、文献综述（1学分）在导师指导下选定论文题目后，通过广泛调查研究、阅读文献资料的基础上写出文献综述。即在全面搜集，阅读大量的有关研究文献的基础上

7、，经过归纳整理，分析鉴别，对所研究的方向在一定时期内已经取得的研究成果，存在问题以及新的发展趋势等进行系统、全面的叙述和评论。根据自己的研究方向来综合与评估这些文献，并找出有力的支持和论证。在文献查阅过程中，发现问题，分析问题；在开题报告中明确研究的问题，提出解决问题的方法。为提高咱们所研究生文献阅读量和综述能力，促进研究生做出高水平的学位论文，由研究生部组织所学位委员会对研究生的文献阅读情况集中进行全面考查。文献综述报告在开题前进行（11月份左右），被考查学生需提交研究生部文字报告，约5000字、100篇的文献阅读综述报告，报告内容须与学位论文

8、相关联；集中考核时学生ppt汇报，通过者方可进行下一阶段的论文开题。2、开题报告（2学分）选好博士学位论文题目，是保证博士生学位论文是否