第18讲《dna分子结构复制及基因是有遗传效应的片段》教师版

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1、淅川二学校生物学科《导学案与课堂组织设计》活页纸(教师版)第周第课时课堂环节突破策略：【课堂导入】教师通过巩固旧知识，引入本课。【预习案】处理办法：小组内自查，统一看法。组间补充质疑。(2分钟)【探究案】学习要求与处理办法：先结合课本相应知识资料，形成自己的思考。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示，别的小组质疑点评补充。探究点一教师点拨：DNA碱基互补配对原则的有关计算规律丨：互补的两个碱基数量相等，即A=T,C=G。规律2:任意两个不互补的碱基和占总碱基的50%。规律^3:—条链巾互补碱基的和等于另一条链屮这两种碱基的和。规律4:若一条链中，课题：第18讲《DNA分子的结

2、构、复制及基因是有遗传效应的DNA片段》设汁人：胡玲【学习目标】1、知识与能力(1)概述DNA分子结构的主要特点；(2)简述DNA分子的复制过程，掌握DNA复制的场所、条件、酶、特点等；(3)说明基因和遗传信息的关系。2、过程与方法(1)观看DNA模型掌握DNA双螺旋结构特点；(2)探究讨论遗传多样性的原因。3、情感态度价值观(1)认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论技术的进步在探索遗传物质奥秘中的重要作用；(2)认同人类对遗传物质的认识是不断深化不断完善的过程；(3)初步形成遗传物质的结构与功能相统一、多样性与共同性相统一的观点。【预习案】考点一DNA分子的结构1.DNA分

3、子的化学组成(”基本组成元素：(2)基本单位(1)主要特点①两条脱氧核苻酸匕链平行盘旋而成。②交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧。C.分析碱基类型，确定五碳糖类型D.分析蛋白质的氨基酸组成，确定碱基类型3.(2013•广东卷，2)1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于()①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④4.(2011•江苏卷，1)下列物质合成时，需要模板的是()A.磷脂和蛋白质B.DNA和酶C.性激素和胰岛素

4、D.神经递质和受体5.在进行基因工程时，己经得到一个目的基因要人工—UA1—复制，使数量增多，需要的复制条件是()①CTAGGGC或GATCCCG模板链②碱基A、U、C、G③碱基A、T、C、G④核糖⑤脱氧核糖⑥酶⑦ATP⑧磷酸⑨蛋白质A.①③④⑦⑧⑨B.①②④⑥⑦⑧C.①②⑤⑥⑦⑨D.①③⑤⑥⑦⑧6.下列关于基因、遗传信息的描述，错误的是()A.基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体B.遗传信息可以通过DNA复制传递给后代C.互为等位基因的两个基因肯定具有相同的碱基数:kD.遗传信息是指DNA分子的脱氧核苷酸的排列顺序B层1.(2010•山东卷，7)蚕豆根尖细胞在含3

5、H称记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至屮期，其染色体的放射性标记分布情况是()A^+T,A1+T1+C1+G1则另一•条③两条链上的碱某通过氢键连接成碱棊对，链屮a2+t2A2+T2+C2+G2A=T(或T=A)G^C(或C^G)原则(a+t)1+2(A+T+C+G)i+2规律5:若一条链中f^=K，则另一条链中=+，（A+G）i+2（c+t）1+2_1°探究点二教师点拨:I划汁帆DNAihfffW川卜‘,触關O开，此I以城MM.⑽關中IIMWWMMW.瞧删鼷.醐嘯.朴的不鼸緲,II条相鞠M助鼸姍.形雌DNA分f【当堂训练】处

6、理办法：1.学生自主完成，小组统一答案，展示并点评补充。2.教师以套餐练习形式，分设针对每组A、B、C三层学生的ABC套餐练习，超出本层外的作业可自由选择完成，多做多得分，从而激发各层学生勇于挑战的学习（2）空间结构：规则的结构。考点二DNA分子的复制1.概念：以为模板合成子代DNA的过程。2.时间：3.条件，「模板：解旋沿两条母链原料：细胞中游离的4种脱氧核苷酸能量：ATPL酶：解旋酶、DNA聚合酶等4.过程：DNA胃两条母链形成子链一新DNA分子。5.方式：o6.特点:o7.意义：将遗传信息,从而保持了考点三基因是有遗传效应的DNA片段观察下面的基因关系图，填充相关内容：染

7、色体染色体是DN_k

8、_的主要载体［=vlSF-3DNA基因是有遗传效L每条染色体上作有一个或两个DNA分子是主要的遗传物质每个DNA分子含有迸多个基因基因在染色体是遗传物质的结构和功能单位上呈线性排列基因的脱氧核

9、O苷酸排列顺序Q脱氧‘各酸

10、代表遗传信息2.基因的基本功能包括：遗传信息的；遗传信息的【探究案】探宄点一观察DNA分子结构模型图解，回答有关问题A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体屮都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都不被标