落实科学发展观 建设学习型城区 构建社会主义和谐社会

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2、持“经济强区、文化兴区、环境优区”战略，以构筑终身教育体系和学习服务体系，形成全民学习、终身学习，促进人的全面发展的学习型社会为宗旨，积极推进学习型城区建设，几年来工作取得初步成效，基本上形成了符合XX区情的创建学习型城区工作格局。现将几年来的工作报告如下：一、提高认识，明确意义，坚持把学习型城区建设作为首都中心城区建设社会主义和谐社会的战略任务西城作为首都的中心城区，几年来，认真贯彻党的十六大提出的“构筑终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”全面建设小康社会目标，不断推进学习型城区建设。特别是在2004年我区开始实施“经济强区、

3、文化兴区、环境优区”战略，提出坚持发展创新、富民强区、建设现代化国际大都市中心城区的“十一五”规划和目标之后，我区对学习型城区建设工作重要意义的认识不断深化。我们认识到，建设学习型城区是应对社会剧烈变革、紧跟时代发展步伐的需要；是争创城市发展新优势、增强城区综合竞争力、实现区域经济与社会可持续发展的需要；更是实现党的十六届六中全会提出的“全民思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，良好道德风尚、和谐人际关系进一步形成，全社会创造活力显著增强，创新国家基本建成”这一社会主义和谐社会的战略目标的需要。为此，XX区坚持把学习型城区建设作为首都中心城区建设社会主

4、义和谐社会的战略任务,放在区委、区政府工作的重要位置，进一步强化其在全区工作中的基础地位、战略作用，作为一项经常性工作，坚持系统思考、综合协调、全面推进。2002年月，召开了XX区建设全国社区教育实验区会议，下发了XX区政府《关于建设全国社区教育实验区的实施意见》，提出“广泛建立包括学习型企业、学习型单位、学习型社区、学习型家庭等各种形式的学习型组织，要在全市率先建成学习化城区”。2004年做出了《关于全面推进XX区教育现代化建设的决定》，制定了《XX区教育2004－2010年发展纲要》，进一步明确提出：“大力推进学习型城区建设，构建终身学习体系。”“在全区倡

5、导全民学习、终身学习新理念，继续推进学习型企业、学习型机关、学习型社区、学习型家庭建设活动，着力建设具有XX区特点的、较为完善的社会化、开放式终身教育体系。”9月，召开了XX区教育大会。区委书记吕锡文在讲话中强调指出XX区“要把创建学习型城区放在重要日程，满足广大人民群众日益增长的教育需求。要落实党的十六大提出的‘形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展’的目标”。林铎区长在讲话中也强调指出“在全国创建学习型城区活动中，西城要继续走在前列。近年来区委、区政府不断加强学习型城区建设的领导，制定了《关于进一步推动学习型城区建设的意见（草案）》、《关于印

6、发学习型单位、学习型企业、学习型家庭标准的通知》、《加强社区教育学校的工作意见》、《开展创建学习型社区居委会工作的评估意见》和《开展学习型社团评估工作意见》一系列工作意见和规划措施，推进学习型城区建设工作的发展。经过几年的努力，我区基本上形成了符合XX区情、具有一定特点的创建学习型城区工作格局，即：以政府实施决策、投入、统筹、协调为主导的领导体制；以政府充分授权、教委牵头、各有关部门及街道相互配合与协调的管理机制；以社区学院、社区教育学校、三级市民文明学校和各级各类学习型组织为主要载体的教育培训和学习网络；以充分发挥专家作用、社会组织承担科研、评估、指导和引导

7、社区居民广泛参与的社会参与机制；以加大经费投入，整合教育资源，开展评估指导，完善队伍建设、建立网络平台、进行督导奖励为内容的保障机制，做到学习型城区建设常抓不懈，逐步深入，不断向纵深发展，向规模发展，更加健康地持续发展。二、理顺关系，搭建平台，深入扎实发展社区教育，完善终身教育和终身学习体系，为学习型城区建设奠定坚实基础社区教育是构筑终身教育体系和终身学习体系的重要途径，也是学习型城区建设的基础工程，西城社区教育早在上个世纪八十年代中期起步，本世纪以来，区委区政府全面加强社区教育领导与管理，社区教育取得新的发展。（一）“区－街－居”三级管理进一步强化近年来，为

8、强化“区－街－居”三级管理体制，区和街