贯彻落实科学发展观努力构建社会主义和谐社会

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1、达州新论2010年第1期（总第87期）???????????????????????????????贯彻落实科学发展观努力构建社会主义和谐社会◆陈剑宁李莹[摘要]以人为本是人类社会发展的永恒主题，是科学发展观的核心，是社会主义和谐社会的本质，充分说明科学发展观与构建和谐社会是内在统一的。坚持全面发展，奠定全国人民共同富裕的基础；坚持协调发展，统筹兼顾人民群众各方面的利益；坚持可持续发展，逐步实现社会和谐，充分说明科学发展观是社会主义和谐社会构建的基础。在科学发展观的指导下，遵循客观规律，运用多种手段，才能构建社会主义和谐社会：一要集合社会创造活力，推进社会全面发展；二要维护社

2、会公平、正义，促进社会协调发展；三要正确处理人民内部矛盾，切实维护社会稳定发展；四要以人为本，切实促进人民素质的提高。[关键词]科学发展观；构建；社会主义和谐社会“科学发展观”与“社会主义和谐社会”是在新人为本的发展，是一切从全体人民的愿望出发，实世纪新阶段全面建设小康社会的伟大实践中我党现人的各方面的全面发展，使人民在物质和精神两提出的两个重要命题，对建设中国特色的社会主义方面的需要都得到满足，成为高级社会的主体和中事业具有重要的指导作用，是我们行动的指南。牢心。这个高级社会，就是马克思说的“未来的新社固树立科学发展观，努力构建社会主义和谐社会，会”，是“以每个人的全面而自

3、由的发展为基本原则将使中国特色的社会主义事业沿着正确的轨道不的社会形式”。其优越性是资本主义社会无法相比断胜利前进。的。2.以人为本是科学发展观的核心一、科学发展观与构建和谐社会的内在统一人的生存和发展的需要及其现实满足程度是社会发展的价值尺度。即人的生存和发展是社会科学发展观强调的是建设中国特色社会主义发展的最高价值目标。人既是社会发展的主体和的发展道路，构建社会主义和谐社会强调的则是中核心动力和起点，也是社会发展的目的和终点。社国特色社会主义建设的发展目标。发展道路和发会发展过程归根到底是人的发展过程，人的发展与展目标二者是互为前提、互相依赖，内在统一的。社会的发展在总体

4、趋势上是一致的，人的发展状态1.以人为本是人类社会发展的永恒主题和发展水平反映了社会的发展程度，社会发展总是人类社会的历史就是一部宏大的发展史，但为历史地具体地体现在人的发展层面上。人越全面谁发展、怎样发展？不同时期，不同的统治者又有发展，就越能为社会创造更高的物质财富和精神产不同的发展理念。纵观2000多年的中国封建社品，人民的生活就越能得到有效的改善；反之，物质会，关心民情，体恤民生，与民休养生息，不过分与文化条件越充分，生活水平越高，就越能促进人的民争利，一直是中国历史上开明统治者的一条重要全面发展。这是一个永无止境的发展过程。执政经验，但封建统治者“施仁政”的目的是为

5、了他科学发展观所要求的全面，协调，可持续发展，们能够长久地维护其剥削与统治。在西方国家资所要求的统筹兼顾，归根到底都是人们利益上的协本主义时代，一直把发展生产力，扩大社会财富生调，统筹兼顾。只有妥善地协调各个方面的利益关产作为第一目标与任务，资本主义社会的生产力得系，实现社会公正，才能从根本上保证社会的安定到了加快发展，为社会创造了巨大的物质财富的同与团结，才能把我们今天的社会建成和谐的社会。时，使劳动资本化了，劳动力商品化了，机器支配了社会有机体与生物有机体不同，它发展于人的物质人，统治了人。人的发展成了一种片面的发展，社生产实践并直接形成于人们之间由利益决定的交会是扭曲畸

6、形的发展。而我党提出的科学发展，以往关系。社会资源的稀缺性与人们追求利益的无54??????????????????????????????????????????????????????和谐社会建设限性之间的矛盾是人类社会进入阶级社会以来普证。胡锦涛同志指出“人民是创造历史的根本动遍存在的现象。我国目前还处于社会主义的初级力。中国最广大人民群众是建设中国特色社会主阶段，依然存在各种社会利益和各类社会资源既互义事业的主体，是先进生产力和先进文化的创造相制衡又互相依存的矛盾，社会矛盾虽然大量地表者，是社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调现为非对抗性的人民内部矛盾，但母庸违言

7、，对抗发展的推动者。我们必须最充分地调动人民群众性矛盾还局部地存在着。现在我国正处在各种利的积极性，主动性和创造性，最大限度地集中全社益关系重组、各类矛盾凸显的高风险期。因此，妥会全民的智慧和力量，最广泛地动员和组织亿万群善处理好各种矛盾，协调好各种利益关系，实现社众投身于中国特色社会主义伟大事业中。会公平、公正，是建设社会主义和谐社会的当务之从生产力的基本原理来说，生产力是社会学中急。治国之道，必先富民。但富民绝不是只富少数最革命、最活跃的一种力量，而其中最活跃、最能动人。社会主义应该使广大人民都能享