七级上册语文文言文和古诗复习资料

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1、七年级上册语文复习资料一、文言文l《童趣》主要人物简介：沈复（1763-？）字三白，江苏长洲人，清代文学家。文章简介：节选自《浮生六记·闲情记趣》。文言文原文、翻译和注解：原文：童趣余①忆童稚②时，能张目③对日，明察秋毫④，见藐小之物⑤必细⑥察其纹理，故⑦时有物外⑧之趣。　　夏蚊成雷，私⑨拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项⑩为之强㈠。又留蚊于㈡素帐㈢中，徐㈣喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳㈤云端，为之怡然称快㈥。　　余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫

2、蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得㈦。一日，见二虫斗草间，观之，兴㈧正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖㈨一癞虾蟆㈩，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。翻译：我回忆童年幼小的时候，能睁大眼睛直视太阳，视力极其敏锐，见到细小的事物一定要仔细观察它的纹理，所以经常有超出事物本身的乐趣。　　夏天的蚊子发出雷鸣般的叫声，我私下比作一群鹤在空中飞舞，心里这样想，就有时成千上百，果然变成鹤了。我抬看它们，脖子为此僵硬了。我又把蚊子留在未染色的帐子里，慢慢地用烟喷，让它们冲着烟雾边

3、飞边叫，当作青云白鹤的景象，果然就像白鹤在云端飞鸣，我高兴得连声叫好。　　我常常在土墙高低不平、花台上杂草丛生的地方，蹲下自己的身体，使身子和花台一样高；仔细地看，把草丛当作树林，把虫子和蚊子当作野兽，把土地突起的地方当作山丘，低洼的地方当成山沟，精神在这个“山林”中游览，感到安适愉快而满足。有一天，我看见两个小虫在草间争斗，看得兴致正浓时，突然有个庞然大物，推倒石块压倒小草冲过来，原来是一只癞蛤蟆，它舌头一吐，两只小虫子就被它吃掉了。当时我还小，正看得出神，不禁让我惊叫起来。心神安定后，我捉住了癞蛤蟆，鞭打几十下之后，把它赶到别的院

4、子里去了。注解：7①余：我②稚：幼小③张目：睁大眼睛④秋毫：鸟类到了秋天，重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物⑤藐小之物：细小的事物⑥细：仔细⑦故：所以⑧物外：这里指超出事物本身⑨私：私下⑩项：颈，脖颈㈠强：通“僵”，僵硬的意思7㈡于：在㈢素帐：未染色的帐子㈣徐：慢慢地㈤唳：鸟鸣㈥怡然称快：高兴得连声叫好㈦怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。（怡:安适、愉快；然：的样子）㈧兴：兴致㈨盖：原来是㈩虾蟆：癞蛤蟆7l《<论语>十则》主要人物简介：孔丘（前551-前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人。我国古代伟大的思想家、

5、教育家。曾参（前505-前436），姓曾，名参，字子舆，春秋战国间鲁国南武城人。仲由（前542-前480），姓仲，名由，字子路，春秋时期鲁国卞人。文章简介：《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家的经典著作之一。文言文原文及翻译：一、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”孔子说:“学习了就时常温习它，不也愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？别人不了解我却不生气，不也是道德上有修养的人吗？”二、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎?”曾参

6、说：“我每天多次反省自己：替别人办事情是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是真诚呢？老师传授的知识是不是温习了呢？”三、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”孔子说：“温习学过的知识，可得到新的理解与体会，就可以当老师了。”四、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说:“学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从，思考却不学习就会有害。”五、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”孔子说:“仲由，教给你对待知道与不知道的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。”六、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子说：“

7、见到贤人就向他学习，希望能和他看齐，见到不贤的人就反省自己。”七、子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“几个人一起走路，其中会有我的老师在里面，选择他的长处去学习它，看到自己也有他的短处，就改正它。”八、曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”曾参说：“士人不可以不刚强勇毅，肩负重大的使命，路途遥远。把实现‘仁’的思想作为自己的责任，不也很重大吗？到死为止，这不也是很遥远吗？”九、子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”孔子说：“到了一年中最寒冷的冬天，才知道松柏

8、是最后凋谢的。”7十、子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”子贡问孔子说：“有一句话是可以终身奉行的吗？”孔子说：“大概就是‘恕’了！自己讨厌做的事，不要施加在别人身上。”l《山市