七级语文课件七级语文上册文言文复习

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1、七年级语文课件七年级语文上册文言文复习（一）《童趣》余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。  　一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆

2、，鞭数十，驱之别院。一解释词语[余]。　[童稚(zhì)]。　[秋毫]比喻最　[故]　[物外]　[私]　[拟作]　[向]　[昂首]。[项][素帐]　[徐][观]　[果][唳（lì）]。[怡（yí然）[定神]。[以……为……][砾（lì）][壑(hè)]。　[神游]　[兴]　[盖]。　[为（wèi）]。　[方]。　[鞭]。　[数十]。[驱]。二通假字[强]通“”，的意思。三解释成语[明察秋毫][怡然自得]。[怡然称快][庞然大物][夏蚊成雷]四文学常识本文选自。作者，代家。五、整体把握一、本文围绕“”记叙了童年时的几件趣事：一是；二是；三是。二、首段先点明主旨“”

3、，三、四段记事分述。作者以“”统摄几件事，意在说明他年幼时已经有了自发的和。六阅读探究1、从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？本领：。习惯：。收获：2、体现全文中心的词语是什么？3、表现作者心情的词语有哪些？有怎样的作用？词语：”等。作用：4、测作者将癞虾蟆“驱之别院”的目的：5、后一段表现作者“童稚”的语句是什么？。6、作者获得“物外之趣”的基础和关键是什么？基础：。关键：7从文中可以看出“物外之趣”是怎样得来的？我们怎样才有“物外之趣”？一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？①。②

4、。③。七、迁移运用1、学了本文，你得到什么启示？2、你的童年也一定有“物外之趣”的美好体验，写下来，与大家分享。3、生活中，你怎样做一个有情趣的人？4、读下列古诗，谈谈这首诗包含的情趣。古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。（二）《〈论语〉十则》①子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)⑤子曰：“由，诲女知

5、之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑧ 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）一、词语积累（一）常规词语[子]。[时习]。习，。[朋][亦]。[自]。[（不）知]（不）。[愠（yùn）]。[君子]指的人。[吾]。[日]。[

6、三省（xǐng）]。三，泛指。省，。[为（wèi）]。[谋]。[忠]。[交]。[信]。[传]。[故]。[罔（wǎng）]。意思是。[殆（dài）]。[诲（huì）]。[知（之）]。[是]。[贤]。[齐]。[内]指。[善者]指。[从]，这里指。[士]士人，封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。[弘（hóng）毅]。[任]。引申为。[重]。[已]。[岁寒]。岁，指。[凋(diāo)]。[行]。[其]。[恕（shù）]。[欲]。[勿（wù）]。[施]。（二）指出通假字、古今字并解释1.通假字：[女]同“”，。[（是）知（也）]通“”，。2.古今字：[说]“”

7、的古字，。（三）成语[不亦乐乎][温故知新]。[己所不欲，勿施于人][任重道远][见贤思齐][择善而从][三人行，必有我师]二、文学常识1.《论语》：记录和他的弟子言行的书，共篇，是家经典著作之一。与《》、《》、《》合称“四书”。2.孔子：名，字，时鲁国人。我国古代伟大的家、家，家学派的创始人。三、阅读探究1.第一则：子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)（1）这一则告诉我们要有怎样的学习方法、学习乐趣（态度）和为人态度（个人修养）？①学习方法：。②学习乐趣：。③为人态度：。（2）学后复习本是一

8、件艰苦的事，孔子怎么说是