软陶艺术创想课程幼儿园指导手册

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1、软陶艺术创想课程幼儿园指导手册奥莱软陶艺术创想课程宜昌服务中心11前言现代的教育要求给孩子提供快乐的学习氛围，充足的可供孩子探索的材料，让孩子能够自主的学习，全面健康的和谐的发展。幼儿智力发展的核心是创造性能力，培养创造性能力影响孩子的一生。幼儿天生就具有创造性，他们的行为和做事情的方式以及思考问题的方式都是与众不同的，所以在幼儿阶段我们应鼓励幼儿的创造能力和想象能力。“软陶艺术创想课程”依据不同年龄的孩子的能力来制定课程内容，为孩子营造自由创作的空间，通过观察、想象、创造，激发孩子对艺术的兴趣和爱好，让孩子可以真

2、正体验艺术创想教育的真谛！“软陶艺术创想课程”给孩子一个真正可以动手实践的平台，让孩子的手和脑灵动的结合起来，让孩子们展开想象力的翅膀自由翱翔！“软陶艺术创想课程”的内容主要来源于生活，环节围绕主题内容展开，对于生活元素的深层次挖掘，让孩子有机会了解事物与材料的本质特点。课程主要以开发幼儿的右脑，培养幼儿的想象力、创造力、独立性以及与人交往沟通的能力。使每位幼儿都在课堂上获得肯定，收获信心！使每位幼儿从性格上获得乐观品质！“软陶艺术创想课程”在全国150多所幼儿园推广，为幼儿园打造家园特色、增强社会效益、改善收入起

3、到了非常好的作用，得到了广大幼儿园负责人的普遍赞誉，我们相信在未来幼儿特色教育领域，软陶艺术创想课程将发挥更大的作用。幼儿园园方工作指导。前期宣传推广工作：1.1软陶艺术创想课程在幼儿园的推广范围:--全园推广：作为校本课程，对所有学生进行推广。--兴趣班使用：针对幼儿园内对软陶课程有兴趣的小朋友，开设兴趣班。1.2宣传方式：宣传单页、三折页、宣传海报[奥莱教育提供模板供参考]、橱窗展示、给家长的一封信、家长会、公开课、演示课、大型节庆活动、亲子活动。1.3家长会具体流程：--班主任讲话:1．31家长会开始后，首先

4、应该介绍一下软陶艺术创想课程的作用，以下几点必须提到：1、玩软陶符合孩子天性，学习兴趣浓厚持久；2、训练孩子动手能力和创造力；3、软陶能有效开发右脑，让孩子综合发展；4、对认识立体空间，训练逻辑思维有较好的辅助作用；5、软陶作品展示和积累的过程，让孩子获得极大成就感；6、“奥莱软陶艺术创想课程”使用幼儿专用陶泥，无毒环保，柔软不粘手，适合幼儿使用。1．32跟家长说明我们幼儿园在什么时候将引进软陶创想艺术创想课程。作为全园或兴趣班的特色课程。例如：各位家长下午好！我是幼儿园的，老师。11为了让孩子们能得到更全面的发展

5、，本学期我园将开展软陶创想艺术课程。下面请我园的老师和孩子为我们上一节软陶教学体验课[可选]。--软陶创想艺术课程教学示范课：幼儿园老师上一节示范课。授课时间大概在40-60分钟左右。授课内容一般是一个课程制作。授课过程中，多展现多媒体，并体现教师与孩子的互动。必须用有互动及指导。--手工老师介绍软陶艺术创想课程教学课程：主题歌：陶陶乐乐淘淘[待修改]。背景：歌曲会带动孩子们的兴趣手势动作：跟随歌曲节奏左右摇摆[待修改]1.4示范课教案：[待修改]软陶创想艺术课程演示课教案（一）教学班级：主题：教学内容：教具准备：

6、教学过程：Step1：1、2、3、4、Step2：1、2、Step3：Step4：Step5：进行课后总结。Step6：Saygoodbye结束活动。2、如何创设环境：2、1环境的创设：班级区域：根据软陶课程学习的主题，装饰班级。园所整体：设立一个展示柜，集中展示小朋友的作品，标注名称和制作日期。设立照片墙，展示制作照片和成品图片。3、园方需要做到的事宜：3.1手工教师：--认真做好每次培训的笔记.并能背诵重点内容.--认真做好教育教学计划,总结,教案和教具等.并按要求上好每一节课.--按时提交计划,总结和教案等.

7、3.2班级教师:--理解软陶艺术创想课程11的教学理念,教学方法和教学模式.能给予家长正确的介绍和引导工作.3.3园务:--把软陶艺术创想课适当程贯穿于孩子的集体活动中,给孩子营造集体表现的园所氛围.--把软陶融入节庆表演中,让孩子感受软陶制作的快乐.--监督教师完成各项教育教学工作.教师教学工作指导：1、课程说明:1.1软陶艺术创想课程的介绍:软陶艺术创想课程依据不同年龄的孩子的能力来制定课程内容，为孩子营造自由创作的空间，通过观察、想象、创造，激发孩子对艺术的兴趣和爱好，让孩子可以真正体验艺术创想教育的真谛！“

8、软陶艺术创想课程”给孩子一个真正可以动手实践的平台，让孩子的手和脑灵动的结合起来，让孩子们展开想象力的翅膀自由翱翔！课程分为小班上册，小班下册，中班上册，中班下册，大班上册，大班下册。每册18课时，包括18个陶泥宝盒，配备了每节课所需的材料。1.2软陶艺术创想课程的教学理念:依据不同年龄的孩子的能力来制定课程内容，为孩子营造自由创作的空间，通过观察、想象、创