如何激发学生的创新热情

《如何激发学生的创新热情》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、如何激发学生的创新热情，诱导学生的学习兴趣？学习数学的烦恼？如何给数学课加点调味剂？在数学新课程教学中谈如何培养学生的合作学习？做个学习数学的有心人。数学看上去很难，其实很容易!数学课堂的“数学味”数学的“生未”的情景，从孩子的生活引入，寻找生活中的数学问题，再展开探究，体现“生活一数学一生活”的学习过程；数学的“数学味”的情景，从与本节课有关的数学知i只引入，使孩子们在认知的冲突、问题的解决中体验到成功，感受到数学学习的乐趣。预习一一新课程不可或缺的好帮手？多信息技术工具能有效提高数学学习的积极性?新课程理念下中学数

2、学教学的合作学句题探析浅谈新课标下的数学课题学习乘船中的数学问题忽似一夜春风来----浅议数学教学中的顿悟初中数学教学应重视学生直觉思维能力的培养七年级学生学习情况的调研老师，这个答案为什么错丫？一一由一堂没有准备的探宄课引发的思考新课程背景下学生数学学习发展性评价的构建让学生走出“零阅读”的尴尬初中数学学生学法辅导之探宄合理运用数学情境教学让学生在自信、兴趣和成功的体验屮学习数学创设有效问题情景，培养探宄合作能力重视数学教学中的生成展示过程，培养学生创新思维能力从一道中考题的剖析谈梯形中面积的求解方法浅谈课堂教学中的

3、教学机智从《确定位置》的教学谈体验教学谈主体性数学课堂交流活动实施策略对数学例题教学的一些看法新课程标准下数学教学新方式举反例的两点技巧数学课堂教学中分层教学的实践与探索新课程屮数学情境创设的思考数学新课程教学中学生思维的激发与引异新课程初中数学直觉思维培养的研宄与实践“问题解决”与创造精祌的培养做个学习数学的有心人让学生的创新之花绽放得更鲜艳对数学探索教学的观察与思考“先学后教”教学模式的探索与研宄新形势、新气象、新变化浅谈新浙教版七年级数学教学体会让课堂充满问题让问题充满思考改变试卷讲评方式，提高学生复习效率构建信

4、息能力培养的平台----新课标下的数学教学在数学新课程教学中谈如何培养学生的合作学习数学教学中的对学生发展性评价的浅显研究对目前初屮数学课堂教学的一些思考读书无颖者顺教有疑，有疑者顺教无颖心与心的交流、共创人文和谐展示过程学习，促进数学能力发展它山之石，可以攻玉一一北师大教材的几点借鉴和反思新课程理念下初屮数学课堂教学的反思借新课程理念，探中下生转化之路论新课标下数学试卷讲评课的思考谈数学教学中的四个“适”是否一定要“探究”数学建模一一数学与现实世界的桥梁新课标下学生问题意识的培养数学课堂教学应让学生多思考实施新课程、

5、新教材的体会与思考谈合作学习中的误区和对策探宄性学习在初屮数学课堂屮的尝试浅谈数学教学情境的创设点击思维过程，培养学生思维深刻性让每个学生在课堂上都有自由发展的空间初中数学探究性学习兴趣培养之初探新课程标准下数学教学的反思新课标下如何培养学生的问题意识小组合作学习在初中数学教学中的实施策略新课标教学课堂有效教学的艺术动与静大成徐孝萍试析学生在课堂学习中的行为表现成因及对策让学生快乐地学习一一浅谈关注学生学习状况，提高数学教学效率加强师生互动，提高课堂效率对培养学生学习主动性的感受为数学和谐之美，教师应有所作为初一学生数

6、学学习习惯的调査和干预策略《初三复习课例题设计之一》《新课标下数学学科对学生的评价》《如何让学生爱上你的课》《优化数学预习作业，促进师生和谐对话》有感于听式懂；懂其会；会式通《浅谈多媒体技术在数学积教学中的应用》新《标准》下数学课堂上的教师个性对学生学习的影响贴近现实生活，注重应用意识创设现实生活版的数学教学注重体验教学一一让数学走向生活多元化的评价给学生插上了自信的翅膀对初一学生数学解题错误的分析新课程下更应重视数学阅读谈学生的数学思维综合品质培养W-1=-2想、至I励在数学教学中进行德育渗透新课程理念下初中数学教学

7、中的应用意识的渗透“问题解决”与创新意识的培养浅谈如何维持数学课的教学秩序小班化教学有效自主学习指导策略课改区中考学生复习之秘诀用信息技术为数学教学助力合作教学法，培养学生创新能力的尝试实践新课程理念，鼓励式分层教学数学美在数学教学中的渗透将研宄性学习与学科教学整合的尝试试析数学教育的德育功能多媒体技术与中学数学整合如何才具长久的生命力浅谈《几何画版》在数学教学屮的作用数学实验在数学教学的作用运用多媒体突破数学教学难点的实践体会如何在数学课堂教学中培养学生的态度情感求直线解析式有新招培养学生数学问题意识的探宄浅谈新课程

8、理念下的小组合作学习新理念下谈初一数学的学法与指导新课标下数学课题学的实践与探索新课标下对数学开放题编制的几点思考谈新理念下的数学实验课堂的几点体会数学教学中培养学生创新能力的探讨“学习新课标理念，上好数学复习课”例析新课标下对数学教与学的思考浅谈数学教学屮的心理渗透新课标下数学教学的几点体会学科渗透在初中数学教学中的运用例谈解题