2011mba逻辑真题答案与解析

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1、2011年MBA综合逻辑真答案及详细解析26.巴斯德认为，空气中的微生物浓度与环境状况、气流运动和海拔髙度有关。他在山上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越来越高，培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，20个装了培养液的瓶子，只有1个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：及时在海拔很髙的地方，所有装了培养液的瓶子很快长出了微生物。以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果？A只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来。B培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染。C普歇和巴斯德的

2、实验设计都不够严密。D干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活,迅速繁殖。E普歇和巴斯德都认为，虽然他们用的实验材料不同，但是经过煮沸，细菌都能被有效地杀灭。老马解析：本题为解释题：海拔越高，微生物应该越少。两种煮过的溶液，在高海拨地区，一个少一个多，如何解释？海拔一样，就要考虑两种溶液的不同。ABCE说的都是两种实验的相同之处，没有任何解释结果不同的作用，直接排除。答案为D27.张教授的所有初中同学都不是博士;通过张教授而认识其哲学研宄所同事的都是博士;张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研宄员。以下哪项能作为结论从上述断定中推出？

3、A王研宄员是张教授的哲学研宄所同事。B王研宄员不是张教授的哲学研宄所同事。C王研宄员是博士。D王研宄员不是博士。E王研宄员不是张教授的初中同学。老马解析：观察题干，诸多重合因素，考虑串联与逆否。初中同学一不是博士认识哲学研宄所的人的人是博士逆否：初中同学---不是博士----不认识哲学研宄所的很明显：王研究员不是哲学所的人。答案为：B老马提问：你敢用消元法解这道题吗？题干中出现的事件：1、初中同学2、博士3、哲学研宄所的人4、非博士5、初中同学6、王研宄员把相同的事件约掉，剩下：1、哲学研究所的人2、非3、王研宄员把1、2和3组个句子就是答案。26.—般将缅甸所产的经过

4、风化或经河水搬运至河谷、河床中的翡翠大砾石，称为“老坑玉”。老坑玉的特点是“水头好”、质坚、透明度髙，其上品透明如玻璃，故称“玻璃种”或“冰种”。同为老坑玉，其质量相对也有高低之分，有的透明度高一些，有的透明度稍差些，所以价值也有差别。在其他条件都相同的情况下，透明度髙的老坑玉比透明度较其低的单位价值高，但是开采的实践告诉人们，没有单位价值最高的老坑玉。以上陈述如果为真，可以得出以下哪项结论？A没有透明度最高的老坑玉。B透明度高的老坑玉未必“水头好”。C“老坑玉”中也有质量很好的翡翠。D老坑玉的单位价值还决定于其加工的质量。E随着年代的增加，老坑玉的单位价值会越来越髙。

5、老马解析：推论题，严格的根据题干给予的信息进行推理，不做过度的推理，注意弱化词的运用。题干：老坑玉的特点是“水头好”、质坚、透明度高，在其他条件相同的情况下,透明度高的比低的单位价值高，开采经验告诉我们：没有单位价值最高的。考生需要界定两个核心信息：1、在其他条件相同的条件下，这个其他条件是什么条件？肯定是题干提到的影响品质的条件：水头和质坚，2、开采的经验透明度高价值高，但没有价值最髙的，得出什么结论？答：1、其他条件相同下，没有透明度最高的2、其他条件不相同，这个其他条件就是“水头”和“坚”。注意到选项B:“未必”是一个弱化词，水头是起其中一个条件。此题答案为B此题

6、易误选D,D是一个无关选项，题干没有提级到加工影响价值，即便在显示中情况确实如此。在其他情况相同的条件下，透明度是影响因素，开釆的经验告诉我们，注意到这两个关键信息，此题不会做错。很多老师和考生选择了A和D选项，A项推不出，忽略了前提条件。D项不能从题干信息中得出，D是一种可能情况，但没有可能等弱化词。D选项是一个强干扰项，是命题中惯用的符合科学、常理、日常经验但题干中没有给出信息的“心理暗示”，如果您选了A和D,就是中了命题老师的“伎俩”，被逻辑圈导演试题的命题老师“潜规则”了。估计80%以上的考生选了D选项。26.某教育专家认为：“男孩危机”是指男孩调皮捣蛋、胆小怕

7、事、学习成绩不如女孩好等现象。近些年，这种现象己经成为儿童教育专家关注的一个重要问题。这位专家在列出一系列统计数据后，提出了“今日男孩为什么从小学、中学到大学全面落后于同年龄段的女孩”的疑问，这无疑加剧了无数男生家长的焦虑。该专家通过分析指出，恰恰是家庭和学校不适当的教育方法导致了“男孩危机”现象。以下哪项如果为真，最能对该专家的观点提出质疑?A家庭对独生子女的过度呵护，在很大程度上限制了男孩发散思维的拓展和冒险性格的养成。B现在的男孩比以前的男孩在女孩面前更喜欢表现出“绅士”的一面。C男孩在发展潜能方面要优于女孩，大学毕业后他们更容易在