《行进世界历史探究史义(序言)》

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1、“行进世界”综合历史探究社活动讲义绪言：活动讲义的使用阿城一中“行进世界”综合历史探究社编2‘行进世界’综合历史探究社讲义活动讲义的使用—《“行进世界”综合历史探究社活动讲义》序言尊敬的社员们，大家好！欢迎来到“行进世界”综合历史探究社！首先，希望每位学员在这里能快乐地学习、探究历史！我社是以“解读历史，探寻真相”为主题的学术社团，而我们为了方便进行学术探究，因此，本社编写了这部《“行进世界”综合历史探究社活动讲义》。讲义每学期各七套（每两次活动就发一本），内容涵盖全球近现代史中的部分代表性历史事件及争议

2、事件。希望学员们能够从中了解历史真相，汲取历史教训，体验历史学科学术探究的广泛性。讲义的标题了解活动的课题关于讲义正文的使用探究内容框通过它，可以让学员们提供探究方向，将自己对它的解读看法或交流结果写在框上课题的介绍引出活动探究内容，为探究提供话题讲义是学员探究时常用的课本，也作为探究笔记，由标题、课题介绍、探究内容框（分类讨论）、趣味常识、相关资料组成，各部分有各部分的用途。历史探究社讲义2‘行进世界’综合历史探究社讲义趣味常识拓宽眼界，理解相关概念探究内容框通过它，可以让学员们提供探究方向，将自己对它

3、的解读看法或交流结果写在框上相关资料了解相关资料，有助于扩展知识背景资料的使用相比于讲义的使用，背景资料的使用相对起来便略麻烦（因页数多），但主要是介绍资料时会简明的介绍一些主要的东西。多作为探究时的辅助工具来用。历史探究社讲义2‘行进世界’综合历史探究社讲义背景资料（正文）多作为探究时的辅助工具，涵盖相关事实，教训，历史经验及警示等。需要注意的问题（1）：本讲义为内部资料，不要弄丢，尤其对于文科班学员而言。（2）：未经社团工作人员允许，不得随意翻印；非学员不得以本社名义盗印讲义。一经发现，我们将追究当事

4、人责任！预祝同学们快乐学习、探究历史！历史探究，让我们一起探究历史！下面，请跟随活动的步伐，探究历史的真相吧！历史探究社讲义声明本讲义为社团内部资料，未经社团工作人员允许，不得随意翻印；非社员不得以本社名义盗印讲义。如经发现，我们将严肃处理！——阿城一中“行进世界”综合历史探究社