“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育推进会上的讲话

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1、两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育推进会上的讲话同志们:今天的会议，主要是贯彻落实省市“两学一做”学习教育常态化制度化暨“讲重作”专题警示教育推进会精神，深入推进全县“两学一做”学习教育常态化制度化，对在全县党员干部重点是县处级以上党员领导干部中开展“讲重作”专题警示教育，进行深入动员部署。今年4月份以来，我们认真贯彻落实中央和省委部署要求，把推进学习教育常态化制度化作为全面从严治党战略性基础性工程，把“讲重作”专题教育作为加强“两学一做”学习教育的关键举措，扎实有序推进，全县广大党员干部受到深刻的思想政治教育，“四个意识”显著增强，党内政治生活更加严明，基层党

2、组织切实加强，党员素质明显提升。尤其是各县领导充分发挥模范带头作用，冲在文明创建、脱贫攻坚等工作一线，身先士卒、苦干实干，有力地促进了全县经济社会保持平稳较快发展。在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识，对照全面从严治党要求和合格党员标准，依然存在这样那样的问题。比如，一些党组织党建主体责任抓得不到位，一些领导干部担当精神不足、制度执行力有待提高、工作推进力度不大，违法违纪问题时有发生等等；对此我们务必要高度重视，严格按照中央和省市委部署要求，再添一把火、再加一把劲，一环接着一环拧，一锤接着一锤敲，切实把“两学一做”学习教育常态化制度化落在实处。为了深入推进“两学一做”学习教育常态化

3、制度化、巩固扩大省级党员领导干部“讲重作”专题瞥示教育成果。这次，省委决定，用2—3个月时间，在全省党员干部重点是县处级以上党员领导干部中开展“讲秉作”专题警示教育，切实推动“讲重作”专题警示教育向基层延伸。6月30口上午，省委召开了专题会议进行部署，锦斌书记作了重要讲话，提出了明确要求。7月6日，市委也召开了专题会议，正式拉开了在全市范围内开展“讲重作”专题瞥示教育的序幕。刚才AAA同志通报Y党员干部违纪违法案件及其教训警示，希望大家从中汲取教训、防微杜渐，严格自律、树好形象。下面，根据会议安排，我就深入推进我县“两学一做”学习教育常态化制度化，开展好“讲重作”专题警示教育，讲三

4、点意见：一、要统一思想、深化认识，以更高的政治站位充分认识开展“讲重作”专题警示教育重要意义开展好“讲秉作”专题警示教育，首先还是要深化思想认识，提高政治站位，这是大前提、也是原动力。推动“讲重作”专题警示教育向下延伸、向面拓展是省委慎重研究作出的重大决策。具体到我县，为什么要把专题瞥示教育搞好搞实，我觉得主要还是基于以下两个方面。第一个方面是：上级有要求，我们必须不折不扣贯彻落实。今年5月以来，省委以“陈、杨、周”案（陈树隆、杨振超、周春雨）为反面教材，在省级党员领导干部中部署幵展“讲政治、重规矩、作表率”专题警示教育，取得了阶段性成效，习近平总书记在省专题瞥示教育汇报上作出重要

5、批示，对做好下一步工作寄予殷切期望；王岐山等中纪委领导同志明确要求安徽继续深入开展专题警示教育，扩大覆盖面，确保全省党员干部都受到深刻教育。这次省委决定推动“讲重作”专题瞥示教育向下延伸、向面拓展，这是落实中央要求、汲取“陈、杨、周”案深刻警示、净化优化政治生态的重大决策，是落实全面从严治党要求的再教育、再推动、再深入，是推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要组成部分和具体化举措。目的就是以反面典型为教材，坚持以身边事教育身边人，进一步促进广大党员干部知敬畏、明底线、守规矩。在座的各位领导都是县处级干部，都是这次专题警示教育的重点对象，希望大家一定要端正思想认识，切实增强“四个

6、意识”，特别是核心意识、看齐意识，深刻认识“陈、杨、周”案带来的消极影响和破坏作用，从中汲取教训，形成自己的行为借鉴，成为防范的座右铭，切实把思想和行动统一到中央和省、市委部署要求上來。二、耍聚焦重点、把握关键，以更实的举措推进“讲重作”专题警示教育有序开展市委《方案》己经对专题警示教育的总体要求、主要内容、实施步骤等作出明确部署。大家要认真对照方案，紧紧抓住“学、查、改”三个关键环节，通过瞥醒、瞥觉、瞥戒“三瞥”来进行“预警”，真正达到“警示”的目的，确保专题警示教育扎实有效开展。第二，抓住“查”这一秉点，要查得深、查到位。发现问题是解决问题的必要前提，要扭住“查”这个环节，坚持

7、问题导向，对照党章党规，对照系列讲话，以自我革命的勇气和掏肝见胆的真诚，切实把问题查准查深查实。一是要发现问题，深入查。各要切实按照省、市委要求，认真组织开展集中研讨，认真撰写个人认识体会实录，以严肃党内政治生活、加强政治文化建设、净化优化政治生态为主题，紧密联系“陈、杨、周”案和身边典型案例，在深入对照反思的基础上，查摆自身存在的问题，谈认识、谈体会、谈教训，谈得到的警示。二是要盯紧问题，查到位。查找问题要从三个方面进行：怎么认识“陈、杨、周”案和身边典型案例，从“