规划建设局行政效能建设巩固提高阶段总结

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的规划建设局行政效能建设巩固提高阶段总结　　县效能办：　　为了巩固效能建设取得的成果，切实改进工作作风，提高工作效能，县规划和建设局结合实际，大胆探索、积极创新，在开展回访、工作落实、建设长效机制、强化队伍建设等重点环节上求深化、求突破，求实效，推进机关行政效能建设全面深入开展。　　一、深入开展回访　　为进一步深化效能建设活动，我局效能办及部分业务股室，通过召开座谈会、发放回访表、上门征求意见等形式，就组织实施阶段所收集到的意见、建议及整改情况，广

2、泛听取社会民众和相关单位、部门的意见，了解满意度，听取是否有新的意见和建议。为确保回访工作不走过场，我局印发了《关于对效能建设整改满意度进行回访及继续广泛听取意见的通知》，对回访工作的组织领导、工作要求、回访内容、达到的效果等进行了安排部署，还邀请效能监察员参与了回访工作。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　此次回访活动以“六查、六看”为主要内容，即：查系统

3、作风转变，看建设部门形象在人民群众中树立的是否更好；查保障发展，看规划和建设工作是否更好地促进了开江经济的发展；查依法行政，看依法行政水平是否得到进一步提高，执法制度是否健全，执法是否严格，规划建设政策、法律是否落实到位；查执政为民情况，看农民的利益是否得到保障，群众反映的问题是否得到及时解决；查践诺情况，看对社会的公开承诺是否落实，有无吃、拿、卡、要等不廉洁行为；查工作效率，看首问负责制、限时办结制等是否落实到位，办事拖拉、推诿扯皮、超时等效率不高问题是否得到彻底解决。共回访13个单位，人大代表、企业代表、群众83人。从回访结果看，社会各界对建

4、设部门干部职工的行政行为、业务水平、工作效率满意度达93%。　　二、建立健全长效机制　　以制度建设为依托，把制度建设贯穿于效能建设的每个环节。注意抓苗头、抓全程，用制度规范行为，靠制度巩固效能建设，并着力抓好制度执行,形成坚固的制度屏障。　　推行行政效能跟踪回访机制：随机抽取回访对象、如实反馈群众意见，整改结果和全年责任目标考核、党风廉政建设责任制挂钩兑现。实行跟踪回访制度，对于发现问题、寻找差距、落实整改、强化作风建设，起到了较好的推动作用。　　推行教育监督机制：围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和

5、调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的一是完善各项规章制度，并汇编成册，下发到每个干部职工之手。二是定期组织关键岗位人员集中培训，对各个岗位、各个环节的操作流程，进行学习，并将责任追究制度逐条逐句组织全体职工认真学习，以便进一步明确职责和过错追究。三是每季度召开一次专题生活会，分管局长亲自参加，对平时听到看到的问题，面对面提出批评，予以警告。通过教育监督机制的落实，解决有诺不践、有错不究的问题。　　推行首问责任机制：建立完善首问责任人制，在全局

6、7个股室9个下属单位设立首办责任岗，明确首办责任人工作职责，工作要求和责任追究，确保首问责任岗不缺位，并以文件形式确定，下发至各股室、下属单位，解决人难找、不知道的问题。　　推行限时督办责任机制：建立领导督办反馈卡。对重大事项和主要信访举报问题，由局长或分管副局长填写督办卡，交承办责任人，承办责任人在限期内将督办情况反馈局长或副局长，属实名上访举报和上级交办的，还要将落实查办情况书面反馈当事人。逾期无回音予以追办，无正当理由延期不办的，予以通报批评，延期不办造成不良后果的，追究承办人责任。解决遇事推诿、拖拉扯皮的问题。围绕学校工作全局坚持突出维权

7、职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的　　推行责任追究机制：局效能办要定期不定期组织进行明查暗访，深入基层执法一线和政务服务窗口进行实地检查，对办事拖拉、效率低下、行政不作为、行政乱作为、乱审批、乱收费、乱设卡、有诺不践、有错不究，影响机关行政效率，贻误工作，造成不良后果，被新闻媒体公开曝光的，一经发现查实，将严格按有关规定追究责任。不管涉及哪个单位，哪个人，都要动真碰硬，严肃查处，该警告的

8、警告，该调整的调整，该撤职的撤职。　　三、狠抓教育强化培训　　机关工作人员是效能建设的主体，其政治思想素质和业务技术水平的高低是能否办成