中职学校韩语课堂管理的问题与对策研究

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1、中职学校韩语课堂管理的问题与对策研究----教育管理论文-->第一章引言一、研究背景改革开放30多年以来，我国当前正处于经济转型和产业升级换代时期，近年来，由于人才被大量消耗，国内的高级技术型人才出现短缺，在数量及质量方面都无法达到市场的需求。其原因主要在于，科学技术的发展与广泛应用，造成了职业技术教育的不重视，而且高校的扩招一年又一年地逐步加剧了就业形势的严峻程度，人才结构中的矛盾日益激化，培养技能型人才是解决矛盾的根本出路。因此，社会上目前急需一批技术型的人才，这样的背景下，要求尽快建立健全高质量高效率的职业教育制度。国务院于14年推行了相关条文，其中强调：在

2、加快构建现代职业教育体系过程中要以“加强提升中职教育的成长等级”[1]，并提出了基础发展目标：2015年，我国的职教基础体制应大致构成。届时，我国中职教育在校生数量将达2250万人，专科层次职业教育在校生数量将达1390万人。由此可见，中等职业教育的发展关系到我国现代职业教育体系的建立。重视发展中等职业教育是实现方式转变，结构调整以及民生改善的一个必要措施。如果能对中职教育进行深化改革，必然能带动中国人民的就业创业形势发展，对提升社会整体素质水平和综合国力具有重要意义。课堂是教育传播的重要场所和手段，当代的教育活动大部分都是在此进行的。课堂也是学校教育的基本组织形

3、式，是现代教学的组织单元。课堂是学校教育能否顺利开展的一个重要因素。因此，充分认识课堂管理在学校教育中的重要作用，学习和掌握课堂管理的知识、技能和技巧，加强课堂管理，应当成为现代教师必备的基本素质之一。..........二、研究目的及意义职业教育学校的韩语课堂管理并不是管理学生，而是要把职业教育的特征与语言教育相融合，首先要提升教师自身的专业素质和教育水平，更新教育理念，为学生打造出优良的语言环境和气氛，着重教学的技巧与办法，让学生在学习中占主导地位，提高学习效率。本文通过对学生、教师、职业学校课程设置等方面着手，综合分析总结出提高职业学校韩语课堂管理水平的方法

4、，为职业学校加快课堂管理建设给出建议。文中还建议将韩语课堂管理和职业教育相互结合，针对市场动向，以就业为导向，有效地提高学生学习兴趣，保持良好的课堂秩序，合理安排教学计划，打造良好的学习氛围，不断提升教师的专业素质，逐步提高高校的教学管理能力以及学生的学习能力，从而培养高素质的技能人才，满足现代职业教育发展的需要。从宏观方面讲，管理就是对于事物的保存管理和维护；是对于人员的照看与某方面的限制；保障任务顺利完成的过程。[2]而伴随着人们对于管理的不断解读与研究，认为对于管理来说，它不仅仅是任务完成的最终结果，同时也是完成任务时方法的使用过程；管理的对象可以是人也可以

5、是事物，可以认为是在对人员进行照看并约束的情况下对事物进行管理；管理过程需要灵活的运用管理法则，与实际情况想切合，以达到有效的管理效果完成目标。对于管理来说它不只是传统意义的控制与约束，而且含有协调与激励的成分。在著作《管理的变革》当中，是这样认为的：对于新型发展的网络组织可以进行自我管理，现代管理的方式已经不仅仅是对于事情的预算和人事管理等，也存在对于事情的预测人事间协调与激励。.........第二章中职学校韩语课堂管理的现状调查为深入研究中职学校的韩语课堂管理的现状及问题，笔者深入一线中职学校韩语课堂，选取了烟台G学校的韩语专职教师和韩语专业2012-201

6、4级的在校学生为研究对象，从韩语课堂教学中课堂常规的确立、韩语课堂教学中的学生问题行为以及课堂教学情境的建立三个维度出发编制了调查问卷，并通过文献研究、课堂观察、个别访谈等方法，进行了深入的调查，并对搜集的资料进行了整理。一、烟台G学校及韩语专业简介烟台G学校是于1989年成立的全日制技术学院，它附属于烟台人民政府，而且也是烟台市资源社会保障局直接管辖的学院。该学校位于烟台莱山区，附近有许多名校，例如山东工商学院、烟台大学等高等学校。现有六大系部，30多个专业。其中旅游系旅游韩语专业是2007年设立专业，与韩国嘉泉大学、韩国南部大学缔结合作关系。该专业现有在校生3

7、个年级120名，专任韩国语教师5名，外籍教师1名。........二、调查实施概况同样作为中职学校开设的语言类课程，与中职学校开设的英语课程不同，韩语课有其完全不同的特色。英语课大部分是公共基础课（部分专业开设专业英语课如相关的旅游英语或乘务英语等），学生经过小学初中对英语的学习，大多有了一定的基础。而韩语课则完全是零基础的语言专业课程，学生对一门新的语言的理解与接受存在不小的困难和障碍。所以学生虽然一开始因为对韩国潮流文化的热爱，拥有强烈的兴趣开始的对韩语的学习，但随着学习的不断深入，韩语语法知识结构又呈现出“由浅入深”的特点，所以当后期开始学习语法时便会遇到各

8、种难题，学