第三节 降水和干湿地区2

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1、第三节降水和干湿地区2第三节降水和干湿地区2第三节降水和干湿地区　[教学目的]1．使学生理解我国年降水量的分布特点及其成因，并记住400、800毫米年等降水量线的分布。2．使学生理解季风活动对降水季节变化、年际变化的影响，并记住季风区与非季风区的范围。3．使学生知道我国四类干湿地区的分布。4．使学生学会阅读我国年降水量分布图，分析我国降水量地区分布的特点。5．使学生学会运用年降水量分配柱状图，分析我国降水量季节分配的特点；学会运用降水量年际变化曲线图，分析、概括我国降水年际变化特点。[教学重点]1．

2、我国降水量的地区分布、季节分配和年际变化的特点及其成因2．我国干湿地区的分布。[教学难点]季风活动、锋面雨带与降水的关系[教具准备]1．我国年降水量分布图2．我国干湿地区划分图[教学课时]2课时。[教学过程]　第一课时　（新课引入）气温和降水是最重要的气候要素。前面二节课我们学习了有关我国气温和温度带方面的知识，下面我们学习有关我国降水和干湿地区的知识。[板书]第三节降水和干湿地区（讲授新课）[提问]让学生看本节课文前面的“想一想”小栏目，提问：七月份正值雨季，这时候出差去吐鲁番是否需要带雨具？九月

3、份我国多数地方秋高气爽，这时期出差去广州是否要带雨具？为什么？（答案：七月份出差去吐鲁番不需要带雨具，因为吐鲁番的全年降水很少，即使在七月份也很少降雨；九月份出差去广州应该带上雨具，因为这时虽然我国大多数地方秋高气爽，但广州雨季还没有结束，经常有阴雨天气。）[讲述]从上面回答的问题可以看出，了解我国各地降水的时间和空间分布，在生活实际中是有用处的。在生产建设中也要具有这方面的知识。如修建水库或建桥梁时，要考虑当地夏季最大降水量和降水强度。否则，遇有特大暴雨，水库有溢洪、桥梁有坍塌的危险。[读图]展示

4、《我国年降水量分布图》，读图完成以下练习：1．找出年降水量超过1600毫米的地区。（答案：我国东南沿海一带。）2．800毫米等降水量线通过什么地方？它与一月份的哪条等温线大体上是一致的？（答案：①大致通过淮河－秦岭一线，西接青藏高原的东南边缘；②0℃等温线。）3．400毫米等降水量线大致通过哪些地方？（答案：大致从大兴安岭斜向西南，经过张家口、兰州和拉萨附近，到达喜马拉雅山脉东段。）4．找出年降水量在200毫米以下的地区。（答案：西北内陆地区和青藏高原的西部、北部）5．找出学校所在省、区、市的年降水

5、量大约是多少毫米。（答案：略）4．比较图上东南沿海地区与西北内陆地区房屋的建筑形式有何不同，这与当地降水情况有什么关系？（答案：东南沿海的房屋多有屋脊，房顶坡度较大，上面砌有防水的砖瓦，并留有流水沟，易于排水。西北内陆地区房屋多为平顶，上面也没有流水沟。这两种不同形式的房屋建筑，反映了东南沿海地区降水丰沛，而西北内陆地区降水稀少的特点。）[提问]从以上读图活动可以看出，我国年降水量在地区分布的总趋势是什么？（可让学生讨论，然后再回答）[归纳]我国年降水量分布的总趋势是：从东南沿海向西北内陆递减。[板

6、书]一、降水量从东南向西北递减[复习]引导学生回忆、复习东南季风和西南季风对东亚、南亚降水的影响。[提问]为什么我国年降水量的空间分布，具有从东南沿海向西北内陆递减的特点呢？（让学生充分讨论后，再回答）[归纳]主要是受东南季风和西南季风的影响。[板书]1．原因：受东南季风和西南季风的影响[读图]让学生阅读课本图4·11和图4·12，回答下列问题：1．东南季风主要影响我国哪些地区？西南季风主要影响我国哪些地区？（答案：①东南季风主要影响我国东部地区。②西南季风主要影响我国西南、华南地区，长江中下游地区

7、，甚至黄河中下游地区。）2．从海陆位置和地形影响考虑，为什么西北内陆地区受不到夏季风的影响？（答案：①深居内陆，距海远。②地形闭塞，有山脉阻挡）3．季风区与非季风区，大致以哪些山脉为界？（可辅以《中国地形图》，或使用叠加投影片效果会更好。）（答案：大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山）[讲述]习惯上，我们把受夏季风影响显著的地区称为季风区，受夏季风影响不显著的地区称为非季风区。一般来讲，季风区内降水较多，非季风区内降水稀少。季风区和非季风区大致以大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山一

8、线为界。此线西北是非季风区，此线东南是季风区。[板书]2．季风区与非季风区的分界：大兴安岭－阴山－贺兰山－巴颜喀拉山－冈底斯山[读图]让学生阅读课文中的“哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图”，回答以下问题：1．四个城市降水较多的各是哪几个月？（答案：广州5～9月，武汉5～8月，北京7、8两月，哈尔滨7、8两月。）2．比较四地降水量的年变化有什么共同点，又有什么明显的差异？（答案：共同点是降水集中在夏季，7、8两月降水多。不同点是广州、武汉雨季时间长，年降水量比