中国省域高等教育竞争力研究

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1、中国省域高等教育竞争力研究研宄产业结构对区域竞争力作用的文献比较多,其中比较典型的是欧盟委员会第六期报告(EuropeanCommission,1999)。该报告指出,不合理的产业结构和缺乏创新能力是导致竞争力落后的最重要的因素t4G]。OECD的研宄表明,产业结构、合作伙伴、竞争对手、顾客、人力资本、基础设施、制度法规等外部环境要素,决定着企业的创新能力,直接或间接影响区域创新和竞争力160】。我国学者李闽格根据经济综合竞争力的内部构成和特点,把影响区域竞争力的要素划分为综合性要素和幵放性要素、直接性要素和间接性要素、现

2、实性要素和未来性要素、显性要素和隐性要素、多维性要素和动态性要素夏智伦、李自如认为,区域的产业竞争力、企业竞争力、经济综合实力、对外开放程度、基础设施、人力资本、科学技术七个方面是影响区域竞争力的主要因素I62】。盖文启在研究区域竞争力时指出,L>i域内产业在集聚过程中能否进行迅速的知识创新、转移和扩散,会影响经济发展的优势获取,而域创新网络一旦形成并发挥作用,区域内就会出现一个知识和信息自我强化的循环系统,从而不断促进区域发展1631。(3)区域竞争力评价指标IMD《世界竞争力年鉴》(2002)的竞争力指标体系含8大要素

3、、共314个指标,其中2/3为可计量的指标,其数据可通过各种统计系统获得;另外1/3为“软指标”,即没有可以直接计量的统计数据,通过调査问卷获得。该年鉴通过对数据进行标准化和指标加权,计算各要素的表现和国家经济的竞争力环境指数,据此对国家经济进行排名,并且识别出对竞争性环境最重要的20个影响因素。2003年,IMD把8大要素调整归并为4个分项:经济表现、政府效率、企业效率、基础设施。IMD的测评指标体系虽然存在指标复杂、权重不尽合理等缺陷。但是,它对如何识别影响竞争力经常性因素很有借鉴价值WEF的《全球竞争力报告》有两套指

4、标体系:微观经济竞争力指数(BusinessCompetitivenessIndex,BCI)和经济增长竞争力指数(GrowthCompetitivenessIndex,GCI)。BCI为每个国家提供_?个微观经济竞争力的综合框架。其中,1/4的指标由统计数据计量,3/4的指标测评来自调査数据。该报告的结果和微观经济条件决定人均GDP水平的假设一致。GCI侧重对_?国经济发展进行动态评价和比较。在具体的指标设计上,世界经济论坛依据其国际竞争力的界定,特别强调提高经济增长率OECD的《新经济报告》,通过使用一整_指标对其成员

5、国的经济发展状况进行显著性比较分析和因素回归分析,识别出与经济竞争力有较强因果关系的因紫,并把它们11大连理工大学博士学位论文要素的特征决定。除4个基本要素外,机会和政府这2个要素对国家竞争优势的形成也十分重要。基于这些观点,波特构筑了国家竞争力钻石模型。波特认为,一个国家的全球竞争性产业总是表现出在某个特定区域的地理集聚ni(pi39),这种集聚是“钻石体系”中各要素之间相互作用的结果,同时又对要素之间相互作用起到推动作用。国家竞争力取决于“钻石体系”各要素的发展以及它们之间相互作用的程度。IMD将国家竞争力归结为一国为

6、其企业持续创造价值提供竞争性环境的能力。IMD的研究,不是针对总体经济竞争力或绩效,而是集中研究一国经济环境的竞争力。IMD《世界竞争力年鉴》把各国的经济环境用四对要素的关系来代表:国内经济与全球经济,引进吸收能力和输出扩张能力,国家资产和经济过程,个人风险和社会凝聚力。2003年开始,《世界竞争力年鉴》对要素进行了较大调整,把它们归并为4个分项:经济表现、政府效率、商务效率、基础设施,每个分项又各自包括五个子要素WEF的《全球竞争力报告》注重用一国能够实现经济持续增长(用人均GDP增长率表示)的能力,强调提高经济增长率。

7、与IMD不同,WEF认为:国家在人均GDP之间差别的大部分原因是微观经济的差别,在宏观经济政策正确的发达国家,微观改革是把经济增长转化为不断提高生活水平的关键。WEF把制度水平、市场结构和经济政策作为衡量经济差异的影响要素,相对来说比较侧重动态发展性的比较,WEF的经济增长竞争力指数十分注重一国未来5?10年的经济成长潜力[36]。欧盟委员会关于经济和社会凝聚力的第二次报告(EuropeanCommission,2001),提出了区域竞争力8类最主要的影响因素。报告认为,区域可以根据发展阶段和社会经济结构分为几种类型,竞争

8、力影响因素的相对重要程度对不同类型区域是不同的[53]。关于区域竞争力影响因素,ECORYS-NEI的研究提出了一个E域竞争力的概念模型,即“区域竞争力帽”,用以涵盖关于区域竞争力的各种理论和经验观点,从帽顶到帽沿共由4个层次组成:[K域结果(regionaloutcomes)、区域产出(regiona

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