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时间:2018-10-31
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1、初二下学期Unit26Mainlyrevision初二下学期Unit26Mainlyrevision教学目标 知识目标:1.issEvans?Lesson103主要是以口语练习为主组织学生就最喜欢的电影和电影明星进行讨论,本课还复习了复句和feing的练习,组织小组讨论athisnotasinterestingasEnglish.第二名同学说:JimthinksMathisnotasinterestingasEnglish.IthinkEnglishisas12345678下一页——..,。populara
2、sChinese.让同学接二连三的讲下去,直到本组最后一名同学。 关于语言运用的教学 本单元是复习单元,教学内容较多,教师在教学过程中除了对具体的语言项目进行复习以外应注重提高学生归纳总结和综合运用语言的能力。 在第101课中出现了以下4个句型,估计学生在理解上有一些困难,老师必须向学生作一些必要的讲解,然后通过练习加以巩固。 l.akeroomforme:Maryasked:“Makealittleroomforme.Itiscoldoutside.” 4.第102课讲述了一位平凡而伟大的女性在人
3、类历史上最严重的海难发生时所表现出的崇高思想品质。文中出现了大约17个新单词,为了给学生扫清阅读中的障碍,可采用先讲解单词后让学生阅读的方法。在讲解单词中介绍出课文的基本内容。如教单词Titanic时老师可以说出这样的一段话。Titanice.①setoff:OneafternoononinApril1912,aneedTitanicsetofffromEnglandtoAmericaonitsfirsttrip.②pleasant:Thoughtheweatherwascold.thetripwasplea
4、sant.③iceberg:PeopleintheshipcouldseeicebergshereIandther上一页12345678下一页——..,。e,becauseite?讨论后,教师组织学生就这个题目写一篇短文。 写作建议 建议学生改写课文,以MissEvens的口吻,写一篇短文。题目:OntheTitanic. 学法建议 1.熟练掌握单词、词组和固定短语是学好英语的关键。本学期我们总共学了400多个单词,150多个词组和固定短语,同学们一定要采用科学的方法加以记忆。 2.学好语言重在朗读
5、和运用。对于所学的课文一定要反复朗读,有的甚至能背诵。同时根据所学课文内容作一些模仿性的写作训练。熟能生巧,只要不断坚持口头和书面练习,同学们的英语水平一定能得到不断提高。第102课及第104课中的两篇小短文故事情节都比较完整,在老师的指导下,学生可以故事的形式用英文将其主要内容表达出来。 3.本单元是复习单元,着重复习、操练形容词的比较级,过去进行时及构词法。对于各种语法现象不能单纯记忆他们的概念和用法,而要放在具体的语言环境中去体会和掌握。词汇辨析 1.lookout/becareful/takeca
6、re 三者均有“小心、当心、注意”之意,常用于祈使句或警告对方时的用语。lookout语气最强,用于某种紧急的情况或者可能出现危险的场合;takecare语气不那么强,多用于对可能出现的不测作出预先的提醒或警告;becareful是一般的警告或劝告用语,可用于各种情况。如: Lookout!You’llhitthatcar.当心!你要撞上那辆汽车了。 Lookoutfortherockintheriver.(后接for短语)小心河里的石头。 It’sthefirsttimeforyoutotravel
7、alone.Youmusttakecare.这是你第一次独自旅行,一定要小心。 takecare后可接动词不定式短语或that从句,从句谓语动词用一般现在时。如: Takecarenottobreaktheglass.小心别打了杯子。 Takecare(that)allthedoorsarelocked.不要大意,要把所有的门锁好。 becareful可单独使用,也可跟动词不定式或of/eetingforyouthere,takemyplacehere.如果那边没有空位,坐我的位置吧。 r.Gree
8、n’splace?(=r.Green?)谁将代替格林先生? 2)takeplace表示“发生,举行”之意,为不及物动词短语。如: ThestorytookplaceonJune4th,1980.这个故事发生于1980年6月4日。 anypeoplelosttheirlivesinthepedintotherivertosavetheboyandlosthislife.他跳进河中为救那个男孩牺牲
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