远口中学迎接义务教育均衡发展督导评估方案

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1、远口中学迎接省、州义务教育均衡发展督导评估工作方案为迎接省、州对我县义务教育均衡发展工作的督导和评估，根据县教育局《关于迎接省、州义务教育均衡发展督导评估的工作方案》的要求，为做好我校义务教育均衡发展督导评估工作，结合我校实际，特制定本工作方案。一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实上级教育工作会议精神，加大义务教育均衡发展工作力度，扎实做好迎检工作，力争在验收过程中出成绩，出亮点，确保高质量通过评估验收。二、组织领导：学校成立迎接省、州义务教育均衡发展督导评估

2、的工作领导小组：组长：田尚志副组长：吴才玉吴青华吴经耀成员：吴才干吴恒武周彰佐姚荣吴才英吴家祥杨作志王兴德石发慎龙昭罗亚洲三、工作任务：1、办学条件达标。力争办学条件达到省基本标准。2、工作评估合格。全面落实考核指标，自查分达到95分以上，省、州级现场评估分达到90分以上。3、硬性指标达标。无重大安全事故、财政支出达到规定比例、完成学校改造、建立健全教师交流机制。4、公众总体满意。确保公众满意度调查满意率达到80%以上。四、实施步骤：我校迎接督导评估工作分三个阶段进行：（一）宣传发动阶段。（2015年3月）1、组织动员、制订迎评

3、工作方案。成立迎检工作团队，落实工作职责，统筹规划，认真制订工作方案，明确工作円程，有序开展“迎评”准备工作。2、召开专题会议。通过召开班子会、教师会，使全体教职员工深刻认识这次评估的重要性和必要性，增强工作紧迫感，形成开展迎评工作良好氛围和合力。（二）自查整改阶段。（2015年4刀一2015年5刀）1、全面自查。对照省、州评估标准，对近三年履行教育职责情况认真开展自查，并向县教育局义务教育均衡发展迎检工作领导小组办公室提交相关数据及材料。2、认真整改。针对自查存在的主要问题和薄弱环节，研究制定整改方案，明确整改任务，强化进行整

4、改。3、迎接县教育局迎评工作小组的督查，并根据迎检小组意见进行整改，推进工作4、完善资料。对照省评估方案，全囱完善迎评资料，确保相关数据、材料达到相关要求。（三）全面完善，迎接评估。（2015年6月）1、按上级部门相关要求，完成各项自查工作，完善迎评工作档案资料整理，查漏补缺，扎实做好迎检各项准备工作。2、接受省督导评估团对我校义务教育均衡发展工作的评估验收。六、工作要求：（一）提高“迎评”认识。推进义务教育均衡发展，是贯彻落实科学发展观的必然要求，是落实义务教育法的具体体现，是提升义务教育整体水平，促进教育公平的重要举措，也是

5、促进我校教育内涵发展的需要。因此，要进一步提高思想认识，充分认识做好迎接义务教育均衡发展验收评估工作重要性、紧迫性，形成高位求进、顺势而进、实虚并进、扎实推进、激情奋进的“迎评”浓厚氛围。（二）明确责任要求。组织全体教职工认真学习《贵州省义务教育均衡发展督导评估方案》、《贵州省义务教育均衡发展评估认定暂行办法》、《天柱县教育局关于义务教育均衡发展督导评估工作方案》等有关文件，明确任务，落实责任，严格考核，兑现奖惩。（三）实行责任追究。学校建立“校长主抓、分层负责、层层落实”的工作机制和“谁主管、谁负责”的工作责任追究制度，落实各

6、项工作的具体责任人。对于不能按期完成迎评各项准备工作的相关组及成员，要追究具体责任人的责任，并责令及时整改。（四）强化督查指导。各组负责人要加强对督导评估工作的检查指导，及时发现，解决工作中的困难与问题。七、具体分工及完成时间安排1、校园文化建设具体分工(1)、各个寝室内由各班主任负责布置，寝室内需要的：桌子、桌布、放脸巾和鞋的架子以及寝室过道和楼梯间的文化由总务处负责安排人完成(4月份完成)。(2)、学校食堂的卫生、文化、制度由总务处负责完成(4月份)。(3)、门卫室、医务室、心里咨询室里的制度和文化由政教处负责，心里健康和卫

7、生教育讲座的安排巾政教处具体安排医务室的人员去完成，要求有教案或者讲座稿，要存档(4-5月完成)。(4)、教学楼、宿舍楼的刷漆、花盆的购买由总务处负责安排(4月底完成)。(5)、足球场四个角上的绿化、硬化由总务处负责(4月20号完成)。(6)、体育大课间活动安排由教务处安排，具体工作由体育组的教师和全体班主任负责(4月30号要完成组织工作)。(7)、篮球场、排球场、羽毛球场、车位等的画线，篮球架的安装和固定工作由龙昭负责组织安排(4月30口前完成)。(8)、篮球场边围墙画画的工作由美术组的老师和部分学生完成，具体由罗亚洲老师负责

8、组织(5月20日前完成)。(9)、音体美器材室的美化、制度上墙、台账、器材摆放工作和校歌的创作由王兴德负责安排具体的相关人员完成(4月30日前完成)。(1)、实验室、图书室、阅览室、多媒体教室、计算机室、技术室等的台账、制度上墙、美化、文化等工作由吴才英负责(5