国标本苏教版小学五年级语文下册第三单元试卷共享下载

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1、更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com分站www.fydaxue.com国标本苏教版五年级下册第三单元语文试卷姓名                   得分                   一、看拼音写词语。7分    pi qi     mangya     qingsu     furao        yuetan (        ) (         )  (          ) (           ) (          )ma  tou    p

2、aiqian    fan wei    bao  quan  zeng song(       )(        )  (        ) (        )  (        )ru  yu   ku xing      chi ru     hao jin(      )  (       )   (        )  (       )二、根据拼音,写出同音字。6分1、zào     急(      )   干(       )   创(     )  (    )音2、lì 

3、     鼓(     )   (     )害    (      )字  (    )史3、fàn    模(      )   (      )碗      罪(     )  广(    )三、加偏旁组字组词。6分卑    (       )    (       )尧     (       )    (       )易    (       )    (       )斯     (       )    (       )难    (       )    (       )曾 

4、    (       )    (       )四、把词语补充完整。6分有(  )有色无边无(   )前所(   )有如(   )似渴夜以(  )日不分(  )夜不屈不(   )委(   )连绵势不可(   )(  )重如山人山人(  )浩浩(  )(  )扶老(   )幼惊叹不(   )严阵以(   )化(  )为夷飞来(  )祸 专心致(   )奇珍(    )宝 惊涛(  )浪   心悦(    )服讲(    )通好 络(   )于途  观风问(   ) 五、选择合适的词语填在括号中

5、。2分驱赶     驱逐     追赶1、货舱上的老板在咒骂,(      )纤夫,激起纤夫强烈的不满。2、下课后,在操场上互相(      )打闹,很容易出危险。既然……就……    不但……而且……  尽管……还是……3、(      )风雪很大,(       )阻挡不了爷爷晨练的决心。4、(    )你订了学习计划,(       )应当按着去做。更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com分站www.fydaxue.com更多免费试卷下载绿色圃中小学教育网www.lsp

6、jy.com分站www.fydaxue.com六、按课文内容填空。21分1、《            》生动记叙了盲人        创作二胡名曲《二泉映月》的艰辛历程,表现了他                     、                   、                 、                       的精神。2、《郑和远航》较详细地介绍了                   的情况,并点明了郑和   次远航的重大意义,表现了我国古代人民         

7、       和                。3、《史记》是汉代的文学家、史学家        写的辉煌巨著,你知道的其中的故事有                        、                          等。4、他想起了                     ,想到了自己                   ,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了                  ,                  ,                       , 

8、                   ……5、起初琴声             ,有如山泉从幽谷中             ,             。这似乎是阿炳在                                        ,在                                              ,在                           。……月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,                    ,  

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