学生信息管理系统详细设计说明书

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1、详细设计说明书1.引言信息社会的高科技,商品经济化的高效益,使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切,还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念,学籍管理系统软件为教学办公室带来了极大的方便。该软件是以汉语编程语言为实现语言,其功能在系统内部有源代码直接完成。通过操作手册,使用者可以了解本软件的基本工作原理。操作人员只需输入一些简单的汉字、数字,即可达到自己的目标。1.1编写目的编写详细设计说明书的目的是为编码提供必要

2、的依据,也是后期测试和维护的依据。该详细设计的预期读者有设计人员,设计评审人员,编码人员和维护人员。、1.2背景软件系统名称:学生管理信息系统任务委托单位:福建高富帅软件有限公司开发单位:福建高富帅软件有限公司用户单位:福建工程学院软件学院1.3定义信息检索(InformationRetrieval)是指信息按一定的方式组织起来,并根据信息用户的需要找出有关的信息的过程和技术。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分,即从信息集合中找出所需要的信息的过程,也就是我们常说的信息查寻(Informa

3、tionSearch或InformationSeek);信息化是新的信息与通信技术普及应用导致的信息传递时空阻碍性的消失,在信息基础设施到达的地方信息可获得性趋同。也被理解为与此相伴随的社会组织之形式及其属性。1.4参考资料a.《福建高富帅管理信息系统开发任务书》b.《福建高富帅管理信息系统项目实施方案》c.《学生信息管理系统开发内容和要求》d.《学生信息管理系统需求规格说明书》e.《GB8567-88计算机软件需求说明编制指南》f.《GB8567-88计算机软件产品开发文件编制指南》2.程序系

4、统结构学生信息管理系统由用户操作模块、学籍管理、学院管理、学生信息管理、成绩管理、五个部分组成;3.程序1(标识符)设计说明3.1程序描述随着互联网的发展,利用INTERNET技术来实现“无纸办公”这个概念已经深入人心,校园网作为学校信息化建设的一个平台在完成资源共享、互联网访问、教务管理、电子备课等方面发挥了重要作用。服务教学、提高教学水平和效果是校园网建设的核心目标和核心价值,如何利用现有的资源,来更好地服务于学校的教学,服务于学校的管理工作,是摆在我们面前的一个共同的命题。就目前而言,学校

5、的学籍管理方式还停留在手工操作基础上,每个学期和学年,教师需要花费大量的时间来登录学生信息,而管理人员也需要花费较多的时间来校对管理。同时又形成信息册在教师和教导处之间传递的延时性,遇到学生转入转出,又因为各个学校使用的学籍卡的不同,而造成信息的缺失或者遗漏。本系统就是为了减轻教师繁复的誊写工作、加强学校学生信息管理的方便性。3.2功能主要功能用来对学生的成绩进行收集和修改。具体包括学生成绩录入、修改、删除、查询、打印等功能,由于一些资料可以Word文档或Excel表格输入,故需要增加导入、导出

6、数据功能。成绩录入需要分班级、分年级以及考试时间。成绩的录入、修改、删除只能由该课程的任课教师操作,其他人只有浏览和查询的权利。查询条件设置应该齐全,可以按班级查询,年级查询,也可以姓名查询,学号查询等等。要实现打印功能。3.3性能a.动态数值需求预处理的窗口正常情况下和峰值工作条件下为5个,一定时间周期中要处理的数据的数量:窗口开始尺寸2个数据、开始位置2个数据、最大尺寸2个数据、最小尺寸2个数据、编辑框位置4个数据、按钮位置4个数据,平均处理的数据约为16个数据。b.静态数值需求A.支持的终

7、端数为1台;B.处理1个文件及20条记录;c.精度需求在精度需求上,根据使用需要,在各项数据的输入,输出及传输过程中,由于本系统使用了数摞结构,可以满足各种精度的需求。d.时间需求在软件方面,响应时间,更新处理时间都比较快且迅速,完全满足用户要求。e.灵活性当用户需求,如操作方式,运行环境,结果精度,数据结构于其他软件接口等发生变化时,设计的软件要做适当调整,灵活性非常大。3.4输人项一个班级的名称(如:6班)。3.5输出项人员名单、学号、出生年月、准考证号、联系电话的内容。3.6算法插入:lo

8、catefor单位编号=aIffound()Waitwindows”编号重复”ReturnElseInsertinto查询:aaa=alltrim(thisform.pageframe1.学生管理.text1.value)select*fromxswhere单位编号=aaaintocursorwjc1thisform.pageframe1.学生管理.text1.value=单位编号thisform.pageframe1.学生管理.text2.value=学号thisform.pageframe1

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