第十二届中学小电脑制作活动指南

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1、第十二届中学小电脑制作活动指南发布:张建勇 时间:2011-1-178:09:16 来源:宁夏教研网 点击:376 讨论:0目     录一、人员范围二、项目设置三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法四、“竞赛类项目”项目分类、竞赛规则及有关要求五、奖项设置六、组织工作附表1:“评选类项目”省级推荐作品名单附表2:“评选类项目”推荐作品登记表附表3:“评选类项目”作品创作说明附表4:“评选类项目”各省组织单位、联系人信息表及省级评委推荐表附表5:“竞赛类项目”参赛名单附表6:“竞赛类项目”(组队

2、)报名表附表7:“竞赛类项目”各省组织单位、联系人信息表附件一:机器人灭火竞赛规则附件二:机器人足球竞赛规则附件三:机器人工程挑战赛—生命科技竞赛规则附件四:机器人篮球竞赛规则附件五:人型机器人全能挑战赛竞赛规则附件六:机器人场地任务挑战赛竞赛规则附件七:通用附则附件八:电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明一、人员范围全国普通高中、初中、小学的在校学生。二、项目设置第十二届“全国中小学电脑制作活动”(简称“电脑活动”)内容分为“电脑作品评选”(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)。根据不

3、同学段中小学生的特点,“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组,分别设置评选类项目和竞赛类项目。三、“评选类项目”作品分类、相关要求、评比指标及评比办法(一)“评选类项目”作品分类小学组:电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页初中组:电脑绘画、电脑动画、电子期刊、网页高中组:电脑艺术设计、电脑动画(二维)、电脑动画(三维)、网页、程序设计(二)相关要求1.活动主题:探索与创新鼓励广大中小学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力

4、。2.作品形态界定(1)电脑绘画运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(不得超过5幅)。创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果的,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。存放格式应为JPG,大小不得超过20MB;提交的作品中,除上报JPG文件外,如所使用的工具(软件)有对应的源文件,需一并提交;如使用Phot

5、oshop制作,需同时提交PSD文件。单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。(2)电脑艺术设计运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的系列作品(不得超过6幅)。可以是:商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计(注:各类型界定见附件八)。作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。存放格式应为JPG,大小不得超过20MB;提交的作品中,除上报JP

6、G文件外,还应提交该作品的源文件;如使用Photoshop制作,需同时提交PSD文件。单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。(3)电脑动画运用各类动画制作软件,通过角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的作品。其中高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组。以3D类制作软件(如3DMax、Maya、Lightwave等)制作的动画属电脑动画(三维)组作品。三维作品中不得嵌入二维场景(必要的故事情节表现所需除外,但播放时不得超过20秒)。作品要表现一定的故事情节。

7、作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术手法来表现主题。二维作品播放文件格式应为FLV,大小不得超过20MB,播放时间不超过5分钟;需同时提交FLA文件。三维作品播放文件格式应为RMVB,大小不得超过100MB,播放时间不超过5分钟,可同时提交MPEG、AVI或MOV格式文件;还应提交作品的源代码及作品中所使用的独立插件。基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。(4)电子报刊(包括电子报和电子期刊)运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的作品。应主要以文字表达为主,辅之适当的图片、视

8、频或动画;应有相应的网址和电子信箱,内容的原创成分应达到60%。通过网上下载或其他渠道搜集、经作者加工整理的内容,不属于原创范畴。电子报应含有报名、报刊号、出版单位或出版人、出版日期和版面数(一般为8个版面)、导读栏等报纸所包含的要素。在导读栏中应设置超链接。电子期刊应有封面、封底、目录页和刊名、刊号、主办单位、主编和编委、出版日期等刊物所包含的要素。除封面和封底外应有不

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