关于当前大学生职业期望的调查研究报告

《关于当前大学生职业期望的调查研究报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于当前大学生职业期望的调查研宄报告姓名：杨清氚摘要：人学生的职业期望是影响人学生就业的重要因素，也是高校就业指导的重要方面，一直受到学术界的高度关注。为深入了解我校本科生职业期望现状及特征，我于2015年5月在全校范围开展了“关于当前大学生职业期望的调査”，从八个不同维度探讨了当前大学生职业期望的现状。本次调査研究，旨在帮助人学生建立科学合理的职业期望，以提高人学生的就业满意度，同吋对解决当前人学“就业难”及人才市场“招人难”的“双难”局面具有一定的现实意义。本次调査以辽宁师范大学本科在校生为主要群体，通过问卷调查的方式，运用SPSS17.0软件技术进行

2、数据定量分析，得出统计分析结果，并根据存在的突出问题，提出相关的对策和建议，这对于促进人学生树立正确合理的职业期望，提高就业满意度具有重要意义。关键词：大学生；职业期望；研究1引言众所周知，随着中国高等教育的快速发展，大学生就业形势不容乐观。在当前就业竞争日趋激烈的情况下，建立科学合理的职业引导机制，树立正确的职业期望对于大学生就业起着至关重要的作用。职业期望作为影响就业的一种重要因素，在正确、合适的期望下，能有效促进高校毕业生的顺利就业。因此进行关于当前大学生职业期望的调査和研究具有重要意义。本研究主要以管理学和社会学理论为基础，采用问卷调査的方式，运用

3、SPSS17.0数据分析软件对于问卷输出的数据进行了描述性统计分析、交互分析、相关分析、因子分析、信度检验、效度检验以及冋归分析等，0的在于研究不同维度下当前大学生职业期望状况，探讨当前人学生的职业期望是否存在需要调整的不合理状况，最后根据研究结果给出相应的建议。2文献综述我国对于职业期望的研宄起始于20世纪70年代末、80年代初，内容主要涉及与职业期望相关的职业理想、职业兴趣和职业价值观等。1979年，韩进之对我国青少年的职业理想进行了调査，并把青少年职业理想的形成归纳成三种发展水平；1984年，吴增基的“大学师范生择业倾向调查”和驼风的“师专学生职业价

4、值观形成过程的调查和研宄”，探讨了大学生的职业期望；20世纪80年代初，金一鸣、冯伯麟等人分别对上海和北京的中学生进行了有关职业选择调查,冯伯麟并于1987年利用库徳职业兴趣问卷对北京892名高中学生进行了测试；20世纪90年代以后，青年职业价值观研究取得了很大成果：1992年谢小庆等编制成“BEC职业兴趣表”并用于职业指导；1994年赵世明编制了职业定向系统(COS),用于大学生及成人的职业指导；1999年，方俐洛、凌文栓、白利刚等人发表《我国人学生的职业价值观研究》，探讨了不M的职业兴趣和环境对人的职业价值观的影响；于海波、张进辅研究人学生职业选择吋发

5、现经济收入成为90年代大学生择业标准的最重要因素，丁雪红1998年的研究也证明人学生择业吋最关心的职业外在动机是物质利益的因素，凌文轮教授1999年的研究结果中“收入高”也被排在了最前面，表明90年代人学生职业价值观取向最注重经济收入的因素。进入21世纪，大学生择业标准经济利益与自我发展并重，大学生择业观趋向成熟。2001年，吴谅谅、李宝仙发表《大学毕业生的职业期望及其影响因素研究》，并将大学生职、Ik期望因素分为声望地位和稳定性因素、内在价值因素以及外在价值因素四个部分，于玲玲的《中专生职业期望研究》比较了在校生和往届生职业期望的差异；2000—2002

6、年，浙江人学的龚惠香等人对研究生职业价值观进行系列调査研究，包括男女研究生职业价值观比较、女研究生职业价值观的演变研究以及研究生职业价值观性别差异的现状及演变；2003年郭辉在《中医药大学生职业期望与个人评价、社会支持的相关性研究》，中讨论了不同性别、专业大学生的职业期望的现状；2004年乔世东发表《城市低学历待业青年的职业期望研究》，找出城市低学历待业青年的职业期望态势以及影响其职业期望的因素；2005年杨克旭硕士论文《理工科重点大学毕业生职业期望与实现度研究》探讨了不Ml学校层次和专业的大学生的职业期望与实现度的差；2007年王锐在其论文《大学生自我评

7、价、社会支持对职业期望的影响研究》以及2008年李飞的硕士论文《高校应届本科毕业生职业期望现状及影响因素的实证研究一一以重庆市部分高校为例》对大学生职业期望的影响因素进行研究和探讨。3理论基础与研宄假设3.1相关概念界定职业期望。研宄者对职业期望的定义比较统一，在他们看来，职业期望也称职业意向，也就是对某项职业的期望，即希望自己从事某项职业的态度倾向，它是个体对某一职业的渴求与向往，是个体对待职业的一种态度和信念；它是职业价值观的外化，同时也是个体人生观、世界观的折射，属于个性倾向性的范畴；对职业期望的认识，主要强调四个方面的内容；第一，态度倾向，态度是对

8、某一事物所做的积极或消极的评价，而职业期望是对某种职业的评价；第二