港校国际化对内地高校学生国际交流的启示

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1、港校国际化对内地高校学生国际交流的启示摘要：香港高等教育国际声誉良好，师资队伍多元化，国际学术交流活跃，学生出国交换机制常态化。与香港高校相比，大部分内地高校在国际化程度上与其存在一定差距。内地高校需借鉴香港高校的国际化办学的经验，加强国际化战略的顶层设计与规划的分步实施，并结合本校自身特色和优势，多渠道拓展学生国际交流模式，通过建立部门间的协作机制保障学生的国际交流项目顺利实施。关键词：香港高校；国际化特色；高等教育国际化；学生国际交流；国际化战略中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.3963/j.issn.l6716477.2015.05.03221世纪以来，全球化

2、呈现出进一步加速发展的趋势，作为先导性知识传承与创造的高等教育蕴藏着巨大的辐射力。教育国际化正成为21世纪知识社会、学习社会的发展主流，极大地影响到世界各国的经济、政治和文化形态，正在改变着人们的思维方式、生活方式和学习方式。高等教育国际化的定义在不同文献中有多种表港校国际化对内地高校学生国际交流的启示摘要：香港高等教育国际声誉良好，师资队伍多元化，国际学术交流活跃，学生出国交换机制常态化。与香港高校相比，大部分内地高校在国际化程度上与其存在一定差距。内地高校需借鉴香港高校的国际化办学的经验，加强国际化战略的顶层设计与规划的分步实施，并结合本校自身特色和优势，多渠道拓展学生国际交

3、流模式，通过建立部门间的协作机制保障学生的国际交流项目顺利实施。关键词：香港高校；国际化特色；高等教育国际化；学生国际交流；国际化战略中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.3963/j.issn.l6716477.2015.05.03221世纪以来，全球化呈现出进一步加速发展的趋势，作为先导性知识传承与创造的高等教育蕴藏着巨大的辐射力。教育国际化正成为21世纪知识社会、学习社会的发展主流，极大地影响到世界各国的经济、政治和文化形态，正在改变着人们的思维方式、生活方式和学习方式。高等教育国际化的定义在不同文献中有多种表港校国际化对内地高校学生国际交流的启示摘要：香港高等教

4、育国际声誉良好，师资队伍多元化，国际学术交流活跃，学生出国交换机制常态化。与香港高校相比，大部分内地高校在国际化程度上与其存在一定差距。内地高校需借鉴香港高校的国际化办学的经验，加强国际化战略的顶层设计与规划的分步实施，并结合本校自身特色和优势，多渠道拓展学生国际交流模式，通过建立部门间的协作机制保障学生的国际交流项目顺利实施。关键词：香港高校；国际化特色；高等教育国际化；学生国际交流；国际化战略中图分类号：G647文献标识码：ADOI：10.3963/j.issn.l6716477.2015.05.03221世纪以来，全球化呈现出进一步加速发展的趋势，作为先导性知识传承与创造的

5、高等教育蕴藏着巨大的辐射力。教育国际化正成为21世纪知识社会、学习社会的发展主流，极大地影响到世界各国的经济、政治和文化形态，正在改变着人们的思维方式、生活方式和学习方式。高等教育国际化的定义在不同文献中有多种表述。广为接受的说法是指在高等教育的不同发展历史阶段，在全球国际化的背景之下，依据人才培养的特点，不同的国家之间各种跨越国家、民族、文化而进行的高等教育领域的合作与交流。国际化也是一国高等教育主动面向世界，输出本国教育理念，吸取他国高等教育精华，并融合到本国高校人才培养（教学）、科学研宄和社会服务等功能中的必然趋势和过程。高校的人才培养是高等院校的核心功能之一，人才培养的国

6、际化必然是高等教育国际化不可或缺的核心内容。由于地理、语言和文化的渊源，包括英国在内的主要欧洲国家和美国主导着当今世界在高等教育国际化领域的发展潮流。美国走在当今高等教育国际化的前列。美国推行高等教育国际化，首先是为维护其超级大国的利益服务的。美国在推进高等教育国际化的过程中，一方面注重学生、教师和课程的国际交流；另一方面，注重在大学校园培育和形成国际化的精神气质、培养具有“全球视野”的人。在当前国家间日益相互依存的世界里，哪个国家拥有更多的具有国际知识、国际视野和国际经验的专业型复合型人才，哪个国家就将占有优势。2009年，美国国际教育工作者协会授予国际化工作出色的美国明尼苏达

7、大学“保罗?西蒙奖”。对其而言，该项殊荣来之不易。1941年明尼苏达大学就开始接收中国留学生，至今己有累计一万余名中国学生或者学者在明大有过留学、进修或者工作的经历。明大是整个北美地区拥有中国学生最多的高校。重视与中国的教育交往、重视国际交流，为明大成为世界一流的本科、研宄生教育学府和学术研宄机构作出了突出贡献。欧洲高等教育的国际化发展依托于欧洲的一体化。目前已经有90%的欧洲高等教育机构参与欧盟“伊拉思谟计划”(ErasmusProgramme)的实施。欧洲不同历史背景的国家呈