【美术教学论文】浅析中小学美术课程的现状及其对策

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1、【美术教学论文】浅析中小学美术课程的现状及其对策摘要：美术教育往往是容易被忽视的，有的学生可能一学期也没上过几节美术课，面对学校的升学率，部分艺考生往往只是为了读个大学，面对当今只重视成绩单上的分数，家长会对美术这个“副科”不削一顾，给孩子灌输美术无用论，面对综合素质人才的培养，我们应该重视美术教育，大力发展美术教育，不能盲目追求升学率，要规范美术教育机构，培养学生的兴趣，美术课程教育模式应适当改变，锻炼培养学生的自主审美意识。关键词：美术教育现状改革近年来，教育部不断进行着各方面的课改，其中各个学科的

2、教育比重在不断的变化着。我们从中可以看到为了响应国家《十二五规划》中提出的“科教兴国”战略。已经培养各方面综合型人才。做到让学生真正的德智体全面发展。目前课改中的最显而易见的是对美术教育的有所侧重的学生资源的培，而美术教育的经费投入比重也越来越多，但是就目前的美术教育却出现一些教育方向的偏差和一些教育体系内部分配的问题，以及诸多的师资力量分配不均的不足的弊端，美术的教育模式不应仅仅是对课本上画作的简单赏析的基础性课程，而应是教会学生如何审美，如何对艺术有着自己一些正确的认识，从而锻炼出学生发掘中国本土美

3、术精髓和认知并传承中国古典美术的能力！现在对于美术教育的发展，由于国家的侧重培养出现一些教育的问题是急需改正的，例如：中小学美术课程的重视程度不够、一些学校打着美术特长生的口号大量的号召学生学习美术，以达到学校升学率的目的。这些问题都是急需改正的教育方向性的问题，具体体现在以下几方面。一、中小学美术课的重视程度不够一些学校不重视美术学的教育认为美术课是副科，对美术的课程进行了些许所谓的“改革缩水”这其中带来的弊端是严重的。被主课老师占了课也无可奈何，很少会主动去要求(可能也不敢要求)去接近艺术，创造艺术

4、了。无法在成绩单显示的科目始终不会受到重视。还有些家长重小就灌输美术无用论。让孩子对美术课程失去兴趣，上美术课觉得是没用的课，这样也使得一些美术老师失去了美术教育的信心。可能在某些方面来说，缩短了美术的教学进程是好的，有足够的时间让文化课来占用，但是对于学生的艺术兴趣的培养却淹没在了大量的文化课程的题海战术之中，得不偿失。在一些学校面对升学的压力，和各方面的师资力量配备跟不上的情况下，美术课程就变成了一种摆设，是一张课程表上的白底黑字，有时还经常是被一些语数外课程所取代。而在一切偏远的地区，美术的课程设

5、置一直被一些经费的问题和师资人员的配备问题所搁置。这就使得一些学生的美术教育至此而被耽搁，学生的个人素养和各方面的艺术才能得不到有效的学习和锻炼。有时被迫无奈的只能继续投入到各科的学习战斗中，据有关数据说明，最好的美术教育应该是在孩子4岁以上的时间段，但是在那个时间段的孩子都是各项的辅导班当中度过的，真正是从事美术且具有“童子”功底的人寥寥无几，在美术的大军中多大只是被各种情况下被整来的“壮丁”所组成的。这就美术大军成不了真正的王牌军队的重要原因，缺乏长期有效军事训练和军事素养。这样的军队何尝谈起战斗能

6、力呢？在国家政策“十二五”规划中提出的“科教兴国”战略中明确指出以教育为中心的目的和目标。“科教”一词语不仅仅指的是单纯的课本上语、数、外课程的学习，而其真正的目的是培养德、智、体全面发展的新型人才。在一些发达的大城市，博物馆，美术馆等机构日益发展，但发挥的社会教育作用去不是很明显，缺乏专业的讲解人员，所以没有起到应该有的艺术教育性质。很多人愿意花钱带孩子去看场电影，却不愿意花钱去看一次名画展，使得他们对艺术平越来越不了解，而在一些偏远地方艺术资源缺乏，根本没有机会接触艺术品受艺术的熏陶。二、中小学盲目

7、追求升学率在目前的美术培训机构如雨后春笋一般架势遍地都是的情景，许多的家长、学生以及有意向从事美术学习的人有些迷惘，不知道那个好的那个差的。在这个混乱的背景下，给人一种整体行业不好，且鱼龙混杂的局面。真正的美术学教育现在正变得更加的商业化，是一种“纯跳板”的形式。很多的学生和家长学习美术为了搭上美术的跳板，是为了让自己或自己的孩子像小鲤鱼一样能够顺利跳进大学的“龙门”的，其本在的目的不是自己的真正兴趣的培养而是一种目的性的行为。不是一种学习的性质，而是一种投资的性质。出现了一些本质上的学习目的的偏差。有

8、很多的美术办学机构看准了美术教育的商机，进行大肆的宣传，什么考前冲刺班、什么的冲本班等等，有的还叫出“学习美术，以专科的文化成绩上本科的大学”。的口号。家长因被这些口号的吸引，一些办学机构正是利用家长的那一种古老的望子成龙、盼女成凤的殷切期待，这就使得美术学的教育变成一种好似追求功利、追求金榜题名荣耀的一种路径。学校的鼓动推行美术跳板进入大学的模式，一些学校因师资力量、硬件条件等等诸多缘故，单单靠文化而步入大学校门的学生很少，美术的一些因素