第1节生物学是探索生命的科学

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1、第2章探索生命第1节生物学是探索生命的科学七年级制作人：陈艺仪生物学的研究方法生物学的发展历程生物学的研究内容和性质一、生物学家的科学活动调查观察交流实验查阅资料调查法有目的的、有计划、系统地手机有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查时要明确目的、和调查对象，制定方案、并对结果进行整理和分析。特点：既能直接的了解事物，也能用间接的方式了解事物例子：如人口普查、实地考察观察法方式：用看、听、嗅、触摸；借助工具：放大镜、显微镜、望远镜等特点：直接、按生物生来的面貌反映（即不施加任何影响）、注意：观察时要有明确的目的，要

2、全面、细致、实事求是并及时记录。实验法为了研究目的，往往会人为的控制或改变研究对象的状态或外部环境条件。常见的做法只改变一个条件，其他条件不变，测试被研究对象随条件变化的规律。例子：探究温度对蟑螂的影响。1、远古时代了解动植物的基本知识捕猎生物学的发展历程自学成才阅读课文的第22-24页，将下面的科学家和重大的事迹进行配对林奈“分类学之父”拉马克首次提出“生物学达尔文DNA双螺旋结构模型哈维（英）是进化论的奠基人沃森和克里克发现血液循环的规律林奈（瑞典）“分类学之父”所有的生物按照大小和从属分为（从大到小）：界、门、纲、目、

3、科、属、种统一生物命名法（双名命名法）手段方法：早期的观察林奈（1707-1778）界植物界动物界门被子植物门脊索动物门纲双子叶植物纲哺乳纲目茄目灵长目科茄科人科属茄属人属种马铃薯智人种拉马克(1744-1829）拉马克（法）首次提出“生物学”（植物学和动物学统称为“生物学”.）最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。(用进废退、获得性遗传）达尔文（英）：出版《物种起源》，是进化论的奠基人（创始人）。方法：运用考察、调查、分类、比较（主要是观察和调查）达尔文（CharlesRobertDarwin，1809－1882

4、）进化论的观点1、所有的生物都来源于原始共同的祖先2、物种是可变的，现有的物种是从别的物种变来的，一个物种可以变成新的物种3、自然选择是进化的主要机制4、生物进化的步调是渐变式的是在自然选择的作用下缓慢而逐渐积累下来的生物练习《练闯考》课内精炼第5页，第1题第3题第6页，第8题哈维（英）发现血液循环的规律方法：较早使用实验法使得生物学进入实证科学的行列哈维（1578-1657）沃森和克里克提出了最伟大的模型——DNA双螺旋结构模型。今天的分子生物学是建立在DNA分子双螺旋结构的基础上。沃森（1928-）和克里克 （1916-

5、2004）科学家和其主要用的研究方法进行配对林奈实验法达尔文观察和考察、调查、哈维（英）观察除了这些生物学家，你还能想到哪些与生物学发展有关的人物吗?李时珍编写《本草纲目》自1565年开始，历尽艰辛，先后到武当山、庐山、茅山等及安徽、河南、河北等地收集药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，又参考历代有关医药方面的书籍800余种，在1578年完成192万字的巨著《本草纲目》列文·虎克（1632-1723）荷兰显微镜学家、微生物学开拓者发明显微镜、首次发现微生物罗伯特·胡克发现并命名细胞路易·巴斯德（18

6、22-1895）法国微生物学家、近代微生物的奠基人（1）加热能杀菌——“巴氏杀菌法”/“巴氏消毒法”（2）传染病都是一种微菌在体内的发展（3）在特殊的培养下，可以使传染病的微菌从病菌变成防病的疫苗生物练习《练闯考》课内精炼第5页，第2题第4题第5题第6页，第9题第10题第13题第14题生物学1、研究对象：生命现象它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。2、生物学的性质：自然科学中的一门基础科学也是一门实验科学生物练习《练闯考》第6页，第6题第7题