《改革史打印》word版

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1、2014届高考历史一轮复习讲义：历史上的重大改革回眸（岳麓版）一、考纲与课标考纲:1.梭伦改革2.商鞅变法3.北魏孝文帝改革4.王安石变法5.戊戌变法6.欧洲的宗教改革7.穆罕默德·阿里改革、8.俄国农奴制改革、9.明治维新课标：(1)了解几次改革的社会背景，认识改革的必要性。(2)了解改革家的主要活动，掌握改革的进程和措施，分析改革的特点。(3)分析、探讨改革的影响，能对改革作出正确的评价。二：知识清单中国历史重大改革（一）战国商鞅变法——确立封建制度的改革课标要求：商鞅变法（1）知道春秋战国时期各国改革

2、的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。（3）探讨商鞅变法的历史作用。考纲要求：商鞅变法复习重点和难点（1）重点：商鞅变法的背景、内容和影响（2）难点：商鞅变法成功的原因和启示1.知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。背景：春秋战国时期社会大变革、大动荡。①战国时期各国纷纷变法，以富国强兵，称霸诸侯②秦国落后于其他国家，客观要求通过变法以增强国力。③秦孝公希望建立功业,广纳贤才,主观上要求变法图强。④商鞅的变法宣传和改革精神。2．了解

3、商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。内容经济废井田、开阡陌承认土地私有，推动了地主经济的发展重农抑商、奖励耕织调动了农民生产积极性，增强了秦国的经济实力统一度量衡便利了经济文化交流28政治废分封行县制巩固了中央集权的封建统治实行什伍连坐制加强了中央集权，稳定了社会秩序，保证了兵源制定秦律强化了人民的法律意识，保证了变法的彻底执行军事奖励军功，废除世卿世禄制打击了奴隶主旧贵族，大大提高了军队的战斗力.思想“燔诗书而明法令”加强了思想控制，摧残了文化。（3）探讨商鞅变法的历史作用。历史作用：①经济上，确立土地

4、私有制度，推动了封建经济的发展。②政治上，强化了中央集权制度，使封建国家机器的职能更加健全。③军事上，提高了秦军的战斗力，有利于保证兵源。总体评价：①达到了富国强兵的目的，为秦后来统一全国奠定了基础。②但其极端专制的高压政策，也对后世产生了消极的影响。成功原因：①变法顺应了历史的发展趋势，符合地主阶级的要求。（主要原因）②商鞅变法取得了广泛的社会支持（地主阶级、农民）③建立县制，强调法治，使新法得以顺利的推行。④商鞅义无返顾的变法精神（不畏权贵，执法如山）⑤其他条件：国君权力比较集中；法家学说得到认同；当地

5、民风质朴、尚武精神充斥等。【真题回放与随堂演练】1.（2013年福建高考41题A）[选修1——历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。材料一故治国者欲民之农也。国不农，则与诸侯争权不能自持也，则众力不足也……事商贾，为技艺，皆以避农战；民以此为教，则粟焉得无少，而兵焉得无弱也……苟能令商贾技巧之人无繁（多），则欲国之无富不可得也。——摘自《商君书》材料二在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向。在梭伦以前的时代盛行的农村高利贷，以及地产的无限制的集中，都受到了节

6、制。商业以及靠奴隶劳动日益大规模发展起来的手工业和工艺，都成了流行的职业……由货币、奴隶以及商船构成的财富日益增加，但是，这些财富已经不是仅仅用来购置地产，它已经变成了人们所追求的目的本身了。——摘自《马克思恩格斯选集》（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（6分）28（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所学知识，如何理解“在梭伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向”？（10分）2.（2012高考文综山东卷35）（10

7、分）【历史——历史上重大改革回眸】商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。一、面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。（4分）二、依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。（6分）1.（1）商鞅；重农抑商；梭伦：农商并重。（2）导致农业劳动力减少，影响农业生产和兵源；难以实现富国强兵，在诸侯争霸中将处于不利地位。逐步消除贵族特权，为雅典民主

8、政治和工商业的发展奠定基础。2.(1)商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌，废分封行郡县等。(举一例说明即可)北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。(举一例说明即可)(2)商鞅变法：创设新制度；北魏孝文帝改革：学习借鉴中原文化。促进了经济发展，社会进步；促进了民族融合，国家统一。（二）北魏孝文帝改革——少数民族学习先进制度文化课标要求：北