二甲以上医院等级复查制度资料汇编科教部分

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1、目录:1.科研中报、立项、奖励管理试行规定2342.科研经费管理办法2373.科研立项实施办法2394.新技术新项目应用成果奖评定实施办法2415.重点学科建设管理办法2436.关于修订继续医学教育若干规定的通知2477.业务学习制度2518.高级职称继续教育计划2529.中级职称继续教育计划25310.初级职称继续教育计划25411.职工上岗前培训制度25512.三基考核规定25613.医疗医技人员“三基三严”培训制度25714.教学工作制度26015.教学工作职责26116.带教教师工作职责26217.实习生守则26318.实习生请假制度26419.临床教学规划2

2、6520.关于大学生毕业轮转及定科的暂行规定26721.实习生、进修生及轮转生管理流程26822.临床各专科住院医师规范化培训轮转方案27023.中西医结合专业轮转大纲27124.住院医师规范化培训与考核制度28225.中医住院医师规范化培训情况说明28426.接受进修及进修医师工作制度28927.进修实习生管理制度29028.进修带教老师工作职责29129.内科进修医师培养计划29230.内科进修医师培养计划29331.选送赴上级医院进修审批制度29432.进修人员报到、离院通知295科研申报、立项、奖励管理试行规定为使我院在医疗、科研、教学等全方位得到发展,根据W

3、家科技创新的总体要求,对新技术、新项目开展要有一个有序的、科学的、严谨的过程,从而确保课题研究省效顺利的进行,现将我院医学科研中请立项的基木程序规定如不:一、课题的选择与设计:1、课题的选择必须根裾医学发展需要,提高医疗质量和医学科学发展为目的,必须放在临床研究上,要有创新意识,并具实用性、可行性和效益性。要考虑本院的人力、物力、设备和技术水平,量力而行。2、课题确定后,项目负责人应在研究对象、步骤、方法、进度、课题协作范围及经费开支预算等儿方面进行设计。并以书面材料在每年1月份中报科教科。二、课题评议:1、科教科在收到15面材料及项H中请后,组织学术委员会专家纽进行

4、课题议,要求报告书龟名称、项目来源、实施计划、经费投入预算,同时要有立题目的意义和W内外概况,主要研究内容和需要攻克技术难关、目前本院与本课题的相关情况及科研设计等。2、专家组对课题的目的性、实用性及可行性进行评议,对课题的学术价值及社会效益进行分析并对预期结果进行评估,评议通过后由院部审批同意后与科教科签订合同15。3、经专家评估的课题同时可以向市科技局或省科技厅进行中报。三、经费管理:凡经院部同意立项的中报项目,均可中请科研经费,需详细列项,经科教科初审后由院部审批。项目经费应由财务处统一管理,此项经费必须专款专用,按财务制度手续办理。如有上级拨发的课题经费一并纳

5、入项目经费。四、课题实施:1、研究课题一经批滩,项A负责人应迅速组织实施抓好组织、计划、措施三落实,争取在规定期限内完成。专家组协调课题多专、Ik的配合,实现最佳整体效益。并负责对该项口督促检查,保证管理的连续性,发挥组织、协调、服务、监督、指导作用。每年1月份项目负责人向科教科汇报项目进展和经费使用情况。2、在实施过程中,遇到某些在设计过程中未考虑到的情况而需对原方案作适当修改或补充的,项□负责人应当向科教科提出给予解决。如涉及经费的需报院部批准。3、如项FI进展不理想,且对工作消极的,科教科组织专家组负责督促加紧实施,如继续推诿,应追查项口负责人的责任。造成损失的

6、按损失经费的10%—30%赔偿。并取消卜*年度屮请科研项目的资格。五、项R鉴定和归档:1、凡已立项的课题在研究工作结束后均需鉴定。项口负责人准备作好各项研究资料及论文£;•科教科一式两份,由科教科报请院部组织宥关专家组成鉴定小组予以鉴定。2、鉴定内容包括:科研工作的真实性、创造性、先进性、实用性其及是否达到预期效应等给予综合评估和结论。然£?将科研宥关资料,经费收支情况、鉴定内容和结果由科教科存档。3、县、市级立项课题由县、市科技局进行评市,省级科技项□由省科技厅进行评审,同时将结來汇总科教科。六、评奖:获国家级、省级、地区级、市级科技进步奖凭证书领取资奖金,并予以全

7、院表彰;院内开展新技术、新项目须事先向医教科屮请批准肜方可实施,在年终时上报,并附书面材料,在县A具有领先水平的,由医院学术委员会评定获奖等级。父-励标准项A等级一等奖二等奖三等奖四等奖国家级5000元4000元3000元2000元省级4000元3000元2000元1000元地市级3000元2000元1000元500元县级2000元1000元500元(1)木系统获芡按政府同等芡80%发放。(2)同一课题成果获多个奖项,按最高奖额计奖,不重复奖励。(3)在科技成果推广屮成绩显著并产生效益的,按上级有关奖励文件配套执行。七、论文’。将己发表的医学论文及吋

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