2014届高考生物课后强化作业：选31基因工程

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1、1．农业科技工作者在烟草中找到了一抗病基因，现拟采用基因工程技术将该基因转入棉花，培育抗病棉花品系。请回答下列问题：(1)要获得该抗病基因，可采用__________、__________等方法。为了能把该抗病基因转入到棉花细胞中，常用的运载体是__________。(2)要使运载体与该抗病基因连接，首先应使用__________进行切割。假如运载体被切割后，得到的分子末端序列为则能与该运载体连接的抗病基因分子末端是(　　)(3)切割完成后，采用__________将运载体与该抗病基因连接，连接后得到的DNA分子称为__________。(4)再将连接得到的DNA分子

2、导入农杆菌，然后用该农杆菌去__________棉花细胞，利用植物细胞具有的__________性进行组织培养，从培养出的植株中__________出抗病的棉花。(5)该抗病基因在棉花细胞中表达的产物是(　　)A．淀粉B．脂类C．蛋白质D．核酸(6)转基因棉花获得的__________是由该表达产物来体现的。答案　(1)从细胞中分离　化学方法人工合成　Ti质粒(2)限制性内切酶(限制酶)　A(3)DNA连接酶　重组DNA(4)感染　全能　筛选(选择)(5)C　(6)抗病性状解析　基因工程有四步曲，解答本题时就紧扣这四步曲。获得抗病毒基因常用的方法是从细胞中直接分离目的

3、基因或根据mRNA碱基顺序和蛋白质的氨基酸序列人工合成目的基因；在基因工程中，常用的运载体是质粒；可以先用限制性内切酶把目的基因和运载体切出相同的黏性末端；再用DNA连接酶将运载体和目的基因连接起来，构成重组DNA分子；用导入重组DNA分子的农杆菌感染棉花细胞，并用组织培养的方法把这样的棉花细胞培育成个体，从中筛选出有抗病性状的棉花；最后进行鉴定，可把普通棉和抗虫棉在同等条件下让害虫吞食，观察其效果即可。2．(2011·山东高考，35)人类疾病的转基因动物模型常用于致病机理的探讨及治疗药物的筛选。利用正常大鼠制备遗传性高血压转基因模型大鼠的流程如图所示。(1)卵母细胞

4、除从活体输卵管中采集外，还可从已处死的雌鼠________中获取。(2)图中的高血压相关基因作为________，质粒作为________，二者需用________切割后连接成重组载体，该过程与质粒上含有________有关。(3)子代大鼠如果________和________，即可分别在分子水平和个体水平上说明高血压相关基因已成功表达，然后可用其建立高血压转基因动物模型。(4)在上述转基因大鼠的培育过程中，所用到的主要胚胎工程技术是________、早期胚胎培养和胚胎移植。答案　(1)卵巢(2)目的基因　载体　同种限制性核酸内切酶(或：同种限制酶)　限制酶切割位点(

5、3)检测到体内有相关蛋白　出现高血压(4)体外受精解析　本题考查的转基因工程的步骤和胚胎培养的基本技术。(1)在刚处死的雌鼠的卵巢中，含有卵母细胞，可以提取这些细胞，用于培养转基因个体。(2)观察题图可知，高血压相关基因作为目的基因，质粒作为运载体，二者需用同种限制酶切割，产生相同的末端，然后构建基因表达载体。(3)从分子水平上，可检验体内是否有相关蛋白；从个体水平，可观察大鼠是否出现高血压。(4)胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术，结合这一概念，分析本次转基因大鼠的培育过程中，用到的胚

6、胎工程技术主要是体外受精、早期胚胎培养和胚胎移植。3．如图为基因工程中，利用农杆菌作为载体，培育出新性状植株的过程，请据图分析回答：(1)将携带外源基因的DNA导入植物细胞中所用到的工具酶有______________。(2)图示中，目的基因导入植物细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，可以通过______________来确定。导入目的基因的植物细胞一般需要通过______________的方法，培育成能表现新性状的植株。(3)利用基因工程进行育种，可以培育出具有新性状的植株，这种育种方法的优点是什么？______________________________

7、______________________________________________________________________________________________________________________________________________。(4)通过基因工程，科学家已经培育出了许多具有抗虫、抗病、抗除草剂等全新性状的农作物，但也有人对转基因产品的安全性提出了疑问，试从正反两方面阐述你对这一问题的认识。_____________________________________________________