四川高考题型分析完型填空

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1、U!丨川高考题型分析完形填空研宂近5年的四川高考完形填空试题，可以发现如下共同特点。（一）选材角度体裁上，以叙为主，叙议结合。选材多为具有一定故事情节的记叙文，一般按照时间线索行文，逻辑淸晰，层次分明。题材上，选用贴近考生实际生活的语言材料。文章均富有思想性和教育性，常常通过生活琐事來预示人生哲理与人性，可读性较强。（二）挖空角度首先，文章首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握。其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。最后，具体挖空的时候遵循“重原则”，即

2、挖去的词通常都在保留的上下文屮给出解题的线索。（三）选项角度同一空格所对应的四个选项一般是同一词性，或在句子中充当同样的语法成分，这是拟选项时所应遵循的最基本的原则。在完形填空题屮，具体的语法规则不再是考查重点，而主要考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择。所以，所拟出的叫个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前、空后的文字形成某种考生非常熟悉的固定搭配，具有很强的干扰和迷惑作用。（四）考查角度完形填空主要考查5个角度：上丁文语义理解、语法结构及逻辑关系、习惯搭配

3、及固定结构、同义辨析和生活常识及文化背景。一、完形填空3大着眼点完形填空注重在语境中考查词义。几乎所有的备选项都要通过联系上文或下文而确定。因此答案有的由空格所在的句子决定，有的由相邻不远的一组句子决定，还有的由整个语篇内容综合决定。因此，依据完形填空设题的考点层次，可将完形填空题分为句内层次题、句组层次题和语篇层次题。明确了完形填空解题的着眼点，就锁定了思考范围，有利于考生快速准确答题。（一）句内层次题句闪层次类题目是指通过阅读空格所处的那-句话即可找出答案的题目。命题角度通常有上下文语义理解、

4、词义辨析、生活常识和文化背景、习惯搭配及固定结构、语法结构及逻辑关系等五种。[典例1]（2013-四川商考）WhenIwasjust20monthsold,Isufferedserious13afterabowlfullofhotoilfellonmyhead.13.A.hungerB.coldC.defeatsD.burns分析：选D本题为句内层次题。联系空后的abowlfullofhotoilfellonmyhead“满满一碗热油倒在了我的头上”可知此处填burns“烫伤”。hunger“饥饿

5、”；cold“感冒”；defeat“控败，战胜”，均不符合语境。[典例2]（2013•浙江高考）ThemostvaluablelessonIgainedfromstudyinginFrancewasn’tjusttorespecttheFrenchpeopletorespectallpeople,foryournextbestfriendcouldbejustacontinentaway.39.A.andB.butC.orD.so分析：选B本题为句内层次题。由语境“不只是尊重法国人，而是要尊重所有

6、人”可知，前后表示转折关系，要用转折连词but连接。（二）句组层次题句组层次类题b是指通过阅读空格所处的那一句话不能找岀正确答案，需要结合题n所在句子以外的句子（句组）才可找出答案的题目。命题角度通常有上下文语义理解、词义辨析和逻辑关系等三种。[典例1]（2012•四川高考）Butthephonedidn'twork,andwhenhetriedtogodowntheoutdoorstairway,hewas26byawallofflames.Sibsonrealizedhewastrapped（

7、困住）.26.A.burnedB.stoppedC.shockedD.covered分析：选B本题为句组层次题。上文提到Sibson从单独的出口下楼，下文又提到“Sibsonrealizedhewastrapped（困住）”，故可推断此处指Sibson被大火拦住了。[典例2]（2013•安徽高考）Wealllead43_busylivesandlearningalanguagetakes44.Youwillhavemoresuccessifyoustudyregularly，sotrytodeve

8、lopa45_routine.Itdoesn’tmatterifyouhaven'tgotlong.Becomingfluentinalanguagewilltakeyears，butlearningtogetbytakes_46_g」o!」ess•44.A.courageB.timeC.energyD.place分析：选B本题为句组层次题。根据下文的“regularly;long;takeyears”等词语可知，学习语言需要时间。（三）语篇层次题语篇层次类题目是指无法在句A或句组