初一，我们高歌远航

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1、初一，我们高歌远航2009年9月1日，那个天高云淡的日子，我的班主任历程又奔向了一个新的起点，我又担任了初一新班的班主任。面对六十八位心灵清澈如泉水的学生，面对这些学生身后充满殷切希望的眼神，我在心里暗暗发誓，我一定不会让他们失望，我会引领着他们在知识的海洋中乘长风破万里浪，高歌远航。一、美好的初中生活，从入学第一天开始开学那天，我班学生和家长一走进我班教室，就发现了我们班的与众不同之处。教室的前门和后门贴着我亲笔书写的对联。前门对联是“热汗铺就千重锦，雄心再登万仞峰”。后门对联是“文明勤奋今朝畅游学海，友爱健美明日笑对人生。”教室里早已打

2、扫得一尘不染，那是我在开学的前一天带领着上届毕业的学生花了半天的时间辛勤劳动的结晶。教室前方的黑板上方贴着一行标语：“起航文昌，快乐成长，成就梦想。”黑板中间，我用彩色粉笔书写了欢迎标语“文昌118班欢迎你”。教室后面黑板上是我早就写好的班主任寄语。后面黑板的上方同样是一行标语：“怀仁爱之心，做有德之人，成栋梁之才。”学生和家长们看着这些可爱而又醒目的文字，他们都感觉到了新班主任给他们的这份见面礼的不同寻常的意义。这天下午，我召开了第一次主题班会。通过预先制作的课件向学生展示了文昌中学的美丽风光，以及我在清华大学参观学习的照片。我告诉学生，

3、只有珍惜美好的初中生活，勤奋进取，将来才有可能考上桃源一中，才能进入重点大学深造，愿每一个同学心里都有一个北大清华梦。那天的班会，我还邀请了几位上届毕业的学生，请他们向新生们介绍初中三年的奋斗史、成长史，这样进一步激发了学生们的进取心和求知欲望。班会结束后，我立即带领学生参观文昌中学的校园，我拿着事先准备好的麦克风，边引导学生欣赏校园风光，熟悉校园环境，边向学生介绍校史，孩子们美美地赏风景，静静地听讲解，以自己成为一名光荣的文昌学子而深深自豪。参观完毕，我把学生带回本班教室，畅谈观后感。孩子们群情激昂，纷纷谈打算，表决心，谈理想，听着他们的

4、豪言壮语，我的心里特别温暖。回想起开学之前这些天我所做的一切，我认为自己的努力一点都没白费。二、亮丽的班级环境，为美好的初中生活锦上添花一个温馨美好的环境总是给人愉悦的感受，如果这份美好是通过自己的双手和心灵创造出来的，那份自豪与骄傲无疑会化作对班级的热爱。如果说开学第一天，一个整洁温馨的教室是我为家长和学生们送一份厚重的见面礼的话，那么从第二天开始，我就要引导学生为新老师新同学也送一份精美的见面礼。这份见面礼就是孩子们全员参与，打造优美的班级环境。我要求每一个孩子动手设计新家的模样。其中有我们班的班级口号，班级奋斗目标、班旗、班级公布栏、

5、班务日志、班级公约、班级操行分评比细则，班级一日常规，班级日常学习规范等等。一周之后的班会课，我们通过演讲竞标评选出了最优方案。我们班的班级口号是：118班，非同一般，猛虎下山，勇夺桂冠。我们班的奋斗目标是“怀仁爱之心，做有德之人，成栋梁之才。”我们的班旗是一个猛虎图案和数字118组成，代表我们班全体同学如虎添翼，虎虎生威。此外，我们班的班级公约，一日常规，日常学习规范，操行评比细则也陆续出台，也是集体智慧的结晶。同学们一致同意把以上内容请广告公司制作好后张贴在教室的墙壁上。这样，不仅美化了班级环境，更重要的是让这些文字能深入孩子们的心灵。

6、我想，只要坚持给孩子们心灵中种植这些“庄稼”，难道还怕“杂草”的入侵吗？我还采用了以下办法，为孩子们的心田种植“庄稼”。1.插好课桌这块“责任田”我的做法是让学生将自己的座名铭、近期目标、远期目标制成小卡片贴在课桌的右上角，以时时提醒自己。2.建设书本文化我和我班科任老师商量，开学伊始的第一堂课都不为学生讲授新课，而是讲本门学科的知识体系、学习要求、学习方法，并送给学生一句话。我要求学生每一节课都在书上做好笔记，并在封面上写上老师的赠言。数学老师送给学生的话是“静能生慧，静能生辉”。政治老师送给学生的话是“在规定的时间，做规定的事情”。历史

7、老师送给学生的话是“每个人的历史都是自己书写的。”英语老师送给学生的话是“早自习书声朗朗，课堂上聚精会神，晚自习鸦雀无声。”地理老师送给学生的话是“读万卷书，行万里路。”生物老师送给学生的话是“只要永不放弃，就能创造奇迹”。体育老师的话是“阳光锻炼一小时，幸福生活一辈子。”做为语文老师的我送给学生的话就是“天上不会掉馅饼，地上随时都有陷阱。”3.坚持每日赠言活动①按照学号顺序，每天让学生在黑板右侧写一句格言，鼓舞全班斗志。②每天，我都会在教室后面黑板班主任寄语栏内，写一句激励的话或一句提醒的话。例如：提醒学生注意安全时写的话是“点点滴滴，安

8、全第一。”4.坚持写好每周班主任寄语每周星期天上晚自习前，我都要要把上周的情况做一个小结，并在公布栏内写好班主任寄语。例如：其中考试结束后，我写下了以下寄语激励他们。孩子们：期中