当代儿童剧对儿童艺术教育的意义论文

当代儿童剧对儿童艺术教育的意义论文

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1、当代儿童剧对儿童艺术教育的意义摘要儿童剧在产生之初便引起了儿童的喜爱,随着社会的进步,教育水平的提高,人们逐渐开始关注儿童艺术教育的发展,如何在儿童艺术教育发展中感悟教育的真谛,如何让儿童在艺术教育屮提高自己锻炼自己,成为了现今儿童教育的主题。儿童剧的发展为儿童艺术教育的发展带来了希望,与前景。儿童剧作为一种采用多种剧种通过牛.动形象的表现手法,活泼多变的表现体裁,为更多的儿童所接受,如何在儿童剧中培养儿童的艺术素养,是现在儿童教育中研宄的重耍话题之一。本文分为五大部分,通过对儿童剧的分析,我国艺术教育的现状,以及儿童剧对儿童艺术教育产生的影响等多方面分析当代儿童剧

2、对儿童艺术教育的意义。实现艺术教育的蓬勃发展。关键字:儿童剧;艺术教育;儿童剧的发展AbstractChildren’splayatthebeginning,itcausedthefavoriteofchildren,alongwiththeprogressofthesociety,theeducationlevelenhancement,peoplegraduallybegantopayattentiontothedevelopmentofchildren’sarteducation,howtounderstandthetruemeaningofeducation

3、inthedevelopmentofchildren’sarteducation,howtoletchildrenimprovetheirexercisemyselfinarteducation,thecurrentchildren’seducationhasbecomethethemeof.Thedevelopmentofchildren’sdramahasbroughthopeforthedevelopmentofchildren’sarteducation,andprospect.Children’splayasakindofusingavarietyofop

4、erasbyvividexpression,livelyandvariedperformancegenre,acceptedformorechildren,howtocultivatethechildren’sArtLiteracyinchildren’splay,isoneoftheimportantresearchtopicnowinthechildreneducation.Thispaperisdividedintofiveparts,throughtheanalysisofthechildren’splay,thestatusquoofChina'sarte

5、ducation,andthechildren’sdramaproducedforchildren’sarteducationinmanyaspectssuchastheeffectofanalysisofthesignificanceofcontemporarychildren’sseriesofchildrerfsarteducation.Therealizationofthevigorousdevelopmentofarteducation.Keywords:Children’splay;arteducation;thedevelopmentofchildre

6、n’splay目录摘$1Abstract21绪论41.1选题意义41.2儿童剧对儿童艺术教育的研究现状52儿童剧的含义与特点62.1儿童剧的含义62.2儿童剧的种类62.3儿童剧的特点102.4当代儿童剧的发展113儿童艺术教育现状分析133.1儿童艺术教育的缺失,不重视133.2儿童艺术教育设备的落后133.3传统艺术教育不能适疲现代化教育的需求143.4学校老师对于艺术教育不理解143.5艺术教育的走向154当代儿童剧对儿童艺术教育的作用174.1培养孩子的兴趣174.2增加儿童的生活乐趣174.3有利于儿童更好的理解其中的道理184.4培养儿童的创造力与想象力

7、184.5帮助儿童展现自我,了解自我18组仑19参考文献20至文W221绪论1.1选题意义1.1.1理论意义儿童剧的诞生及发展就是为了适应儿童的性格、心理等,现如今我们所提到的儿童剧是以儿童为服务对象的话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、童话剧皮影戏等众多不同类型的剧种。儿童剧的发展,填补了我国儿童艺术教育的空缺,俗话说,没有艺术的教育,就不是完整的教育,现如今儿童艺术素质的培养、提高对他们日后思想品德,思维方式等方面都会起到很重要的影响。我国著名教育家陶行知先生曾说过:“育才学校,不是培养小专家,揠苗助长,我们只是要是他在幼年时期的到营养。”这是陶行知先生的教育思想的主

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