《我的教育日记》word版

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1、我的教育日记江苏省如皋第一职业高级中学吉宏兰46我的教育日记我的教育理念江苏省如皋第一职业高级中学吉宏兰△不管多难，我也要让孩子们学好知识。△好习惯就是好品德，好习惯也是能力的体现。△对学生一辈子负责。△没有教不好的学生，只有不会教的老师。△一名教师，要将心比心，把学生当成自己的儿子、女儿、兄弟、姐妹来看待，那么无论学生有多调皮、有多坏、有多怪，你都会忠心教导而无怨无悔。46做学生喜爱的班主任江苏省如皋第一职业高级中学吉宏兰　　都说，班主任是学生健康成长的引路人。如何做一名让学生喜欢的班主任，是值得

2、我们思考的一个话题。　　一、以生为镜，明自身得失。　　俗话说：“家有多少粮，邻居是杆秤。”我要说：“教师啥模样，学生是面镜”。与学生相处，我常以学生口里说的琢磨自己的言行，从学生纸上写的检点自己的举止。有一天上课，我发觉学生的反应有些异常，他们好像对我的领带很感兴趣。课后，我问他们怎么回事，出乎意料的是：“老师，你的领带太红了，好刺眼。”事后，我在衣着方面很注意。此后“老师，你这件衣服真漂亮。”的话逐渐多了起来。课堂上，同学们也更加专心致志地学习了。　　“以人为镜，可以明得失”，以生为镜，教师才能更

3、好的完善自己，成为学生喜爱的老师。　　二、以柔为本，当“温柔”天使。　　有人说：“真正的严师要立如教鞭一样笔直，说话像黑板一样严肃，讲课则像讲台一样方正。”对此，我并不赞同。纵观教育界的那些优秀教师，谁不是善解人意，温柔体贴的好老师。即使是严师，也并非依靠板面孔、瞪眼睛来显示其威严，而是柔中带刚，刚中有柔。著名特级教师魏书生处理违纪是这样的：犯小的错误，唱一支歌；稍大一点的错误，做一件好事；犯大的错误，则写一份心理变化说明书。这与我们某些老师动不动就骂学生“笨蛋”，打学生手板，扇学生耳光的“严师”做

4、法大相径庭。正是魏老师坚持以“柔”为本，使其在教育中收到“晓之以理，导之以情，促之以行”的效果，才让自己成为了学生喜爱的老师。　　三、以生为师，做学生的学生。　　陶行知先生说过：“教师的部分生活也是学生，不愿拜小孩子做先生的人不配做小孩子的先生。”随着信息化社会的到来，学生接受新信息、新资讯的速度和数量也会越来越快，越来越多，教师要学会向学生学习。46　　我班体育委员赵呈龙，口令喊得很好。学校要举行广播操比赛，班主任不上场，要被扣2分。对领队这项工作，我真是一窍不通，无奈只能求助于体育委员，让他利用

5、课余时间，对我进行培训。最后我班广播操比赛获得全校第二名。就是这件事，让我成了他作文《我最尊敬的人》中的主人公，原因是他觉得我和蔼可亲，关心、爱护学生。　　由此可见，向学生学习不仅不会丧失教师的威信，相反，学生对老师的“知之为知之，不知为不知”的求实好学精神油然而生敬意。而且，老师肯以学生为师，对学生来说也是一种激励，能使学生树立自信，形成自我教育的良好氛围。我们的教育到底怎么了江苏省如皋第一职业高级中学吉宏兰曾经的我，很骄傲，因为我是一名光荣的人名教师，是一名自豪的班主任。还记得，刚走上讲台的那一

6、刻，看到台下一双双求知若渴的眼睛，我觉得自己好伟大，同时责任也重大，于是，我暗自下定决心一定要用我全部的爱去关心爱护每一位学生。一开始做班主任，可能是因为自己年青，很快我就和同学们打成一片，凭着自己女性所特有的耐心、细心赢得了孩子们的信任，我积极参与同学们搞的所有活动，其实，我并不是对这些活动都感兴趣，也不是样样精通，甚至有时是惊人的无知，比如：唱流行歌曲、下棋。但我知道，学生不会嘲笑我在这方面的无知，他们只会因为我的参与而产生一种被欣赏的自豪，就是这种欣赏激发了他们的潜能，激发了他们对我、对班集体

7、的热爱。我觉得：在学生的眼里，他们希望老师上课时是一名好教师，娱乐时是他们的好朋友，生活上是他们的知心姐姐，这样他们才愿意接受我们、认同我们，我们也才能真正的走进学生心灵，用心和他们交流。我是这样想的，也是这样做的。在担任班主任期间，由于自己对教育工作的酷爱和极强的上进心，我进步很快，取得了一次又一次的成功，也因此而感受到做一名班主任的快乐与自豪。每当想起往事，我真的好开心。05年，我象往常一样，又接手了一个新班——4605综专班，还担任了高一年级组政教干事。我也和从前一样努力、一样付出、一样用心。

8、然而，我的爱心却常常遭受创伤。我第一次感到自己好失败、好无奈。我无颜面对我的班级、我的学生，我的心好痛好痛，却束手无策。我更不能无视他们——52个孩子的存在，他们可是花了巨额代价来求学的，我干不好，对不起他们的家长，更对不起自己的良心。于是，我常常在反思一个问题——我们的教育到底怎么了？我们在不断学习、不断进步的同时，却发现自己落伍了呢？为什么以前的那些好办法都没有效用了？为什么这些孩子会如此放荡不羁，不听我们的好言相劝呢？为什么我们的教育会显得如此苍白无力？……目前