《双绞线制作过程》word版

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1、--双绞线制作过程步骤1：利用斜口错剪下所需要的双绞线长度，至少0.6米，最多不超过100米。然后再利用双绞线剥线器（实际用什么剪都可以）将双绞线的外皮除去2－3厘米。有一些双绞线电缆上含有一条柔软的尼龙绳，如果您在剥除双绞线的外皮时，觉得裸露出的部分太短，而不利于制作RJ－45接头时，可以紧握双绞线外皮，再捏住尼龙线往外皮的下方剥开，就可以得到较长的裸露线。步骤2：剥线完成后的双绞线电缆如右图所示。步骤3：接下来就要进行拨线的操作。将裸露的双绞线中的橙色对线拨向自己的前方，棕色对线拨向自己的方向，绿色对线剥向左方，蓝色对线剥向右方，如图所示。上：橙左：绿下：棕右：蓝步骤4：将

2、绿色对线与蓝色对线放在中间位置，而橙色对线与棕色对线保持不动，即放在靠外的位置，如图所示。左一：橙左二：绿左三：蓝左四：棕步骤5：小心的剥开每一对线，因为我们是遵循EIA／TIA568B的标准来制作接头，所以线对颜色是有一定顺序的（如图所示）。需要特别注意的是，绿色条线应该跨越蓝色对线。这里最容易犯错的地方就是将白绿线与绿线相邻放在一起，这样会造成串扰，使传输效率降低。左起：白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／绿／白棕／棕，常见的错误接法是将绿色线放到第4只脚的位置（如图所示）。应该将绿色线放在第6只脚的位置才是正确的，因为在100BaseT网络中，第3只脚与第6只脚是同一对的，所以需要

3、使用同一对线。步骤6：将裸露出的双绞线用剪刀或斜口钳剪下只剩约14mm的长度，之所以留下这个长度是为了符合EIA／TIA的标准，您可以参考有关用RJ-45接头和双绞线制作标准的介绍。最后再将双绞线的每一根线依序放入RJ－45接头的引脚内，第一只引脚内应该放白橙色的线，其余类推，如图步骤7：确定双绞线的每根线已经正确放置之后，就可以用RJ－45压线钳压接RJ－45接头，如右图市面上还有一种RJ－45接头的保护套，可以防止接头在拉扯时造成接触不良。使用这种保护套时，需要在压接RJ－45接头之前就将这种胶套插在双绞线电缆上，如图。步骤8：制作另一端的RJ－45接头。因为ADSLMOD

4、EM如果直接接入集线器的普通10兆接口（非UP-LINK口），需要使用交叉线，所以另一端RJ－45接头接线顺序需要变化。也就是将原来的第1只脚的线和现在的第3只脚的线对调，将原来第2只脚和第6只脚的线对调。具体的顺序是：白绿／绿／白橙／蓝／白蓝／橙／白棕／棕，按照这个顺序再用RJ－45压线钳压好RJ－45接头，完成后的连接线两端的RJ－45接头颜色顺序并不一样。以下列出两个颜色顺序的对比：一端：白橙／橙／白绿／蓝／白蓝／绿／白棕／棕另一端：白绿／绿／白橙／蓝／白蓝／橙／白棕／棕直连网线用于ADSLMODEM与电脑网卡直接连接，同时直连线也适用于ADSLMODEM与集线器UP-L

5、INK口的连接，制作方法和上面一样，只是没有将白橙／橙／白绿／绿这一组交叉，两端排线顺序完全是一一对应。说课人：南宁市一职校  方耀一、 说教材1、 分析教材《双绞线的制作》选自中国铁道出版社出版的《局域网建设与管理看图实训教程》课本里的第二章第二节。课本第一章介绍了网络的基本知识，包括网络的概念、网络的分类、联网的基本硬件设备，学生在理论上大体认识了网络，本节课重点放在组网的实战方面——双绞线的制作，让学生学会双绞线的制作，进一步激发学生学习网络的兴趣，并为下一章《组建局域网》打下坚实的基础，所以本节课既是前面知识的继续又是后面知识的基础，起着承上启下的作用。2、 教学目标（

6、1）、知识目标：掌握网线规格（EIA/TIA568B）的制作方法和使用环境。（2）、能力目标：通过本节内容的学习进一步加强学生对联网硬件设备的认识，加深对网络的理解，提高学习网络的兴趣，培养学生观察能力、动手能力和分析问题、解决问题的能力。（3）德育目标：培养学生坚强的自信心，勇于探索、敢于创新；做一个勤奋好学，竞争意识强，脚踏实地的国家栋梁之才。3、 教学重点：双绞线的制作4、 教学难点：网线外部绝缘线的剥法压制水晶头的方法。二、 说教法“教必有法，而教无定法”，教学方法恰到好处，就会事半功倍。在本课的教学过程中，我遵循“学为主体，教为主导，实践操作为主线”的教学理念，注重实

7、际操作技能的掌握，因此，我将采用“示范 +实操”的教学方法，具体是：1、 讲授法和演示法相结合：我通过课件向学生讲授制作双绞线的步骤，同时通过展示平台和投影仪将双绞线制作的全过程形象直观的展示在大屏幕上，让学生能很好的看清双绞线制作的每一个细节，掌握制作方法。2、 观察法：让学生观察正确的示范操作，培养学生的观察能力、模仿能力及学习能力。3、 练习法：让学生分成小组进行操作练习，通过分组练习，使学生学会互帮互助、共同学习、共同进步、共同掌握双绞线制作的操作技能。教学设备：1、教师：电脑、展示