两丫坪镇中学安全工作报告

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时间:2018-10-31

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1、两丫坪镇中学安全工作报告本人分管安全教育、卫生工作,虽然涉及面广、头绪多、任务重,但在上级教育部门的指引下,在学校校长的带领下,在其他行政成员的配合下,在全体教职工的热情支持和帮助下,基本完成自己分管的所有工作,这些年来的工作让我既欣慰又惭愧,欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的领导、教师群体中;惭愧的是由于自己的经验不足,能力有限。为集体、老师们做的事情太少。现将近年来分管工作的一个方面安全工作进行汇报:一、安全的重要性“安全第一,责任重于泰山”,校园安全与我们密切相关。它关系到我们能否健康成长,能否顺利完成学业;它关系到我们老师能否在一个

2、宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。因此,校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务之一,所以校园安全生产必须长抓不懈,落到实处。只要安全工作落到实处,学校各项工作才能得以顺利开展。二、我校安全现状1、加强领导,健全工作机制健全管理制度,采用“分级管理,分层负责”的责任体系;完善协作机制,定期开展学校及周边环境专项集中整治活动,促进学校安全。2、务实基础,提高抵风险能力抓校舍安全工程。修建男女宿舍各一栋,校园围墙千余米,实行封闭式管理。加大人防力度。有专职保安两人,严格实行外来人员入校登记制度,夜间实行行政人员值

3、班巡查制度。3、落实责任,增强师生安全防范能力强化宣传教育,开展护救活动;实施督查考核;加强食品卫生管理;加强安全隐患排查整改。存在的问题:①留守儿童多,生活习性欠佳,难以管理②社会环境不够健康,补分学生上网成瘾,监护人无法管理到位,感到头痛。③学生自身防范意识不强,惰性较大,上学来回途中搭乘摩托车现象较多,监护人员不管,甚至支持。④学生带手机进校园比例较大,给学校管理带来负面影响大。三、安全工作的做法1、以身作则,严于律己所以领导安排,分管学校安全工作。每天上班时间校园内走一遍,了解学生动念,巡视校园环境,了解师生工作情况,发现问题,及时解决,防微杜渐

4、。2、制度保证措施到位①建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。学校制订了《九年义务教育学校安全工作管理规定》、《事故责任追究制度》、《24小时值班制度》、《食品卫生管理制度》、《安全工作考核细则》等各类安全工预案和安全管理制度。并添置了各类安全安全标示牌贺警示牌。在管理中严格实行“校长负总责,分管领导具体抓、首问追责”的管理机制。学校将安全管理目标层层分解落实,明确责任领导,责任部门和责任人,自上而下构筑起“分级管理,分层负责”的责任体系。②不留安全管理真空地带,牢固树立了安全工作人人有责的思想。学校安全工作是一个庞杂的、系统的、牵涉学校方方面面的工作

5、,所涉及的问题包括了交通、消防、食品卫生、师生人生、学校财务安全、疾病预防与控制、避灾避险、防止自然灾害、禁毒禁赌防邪教、防管制刀具进校园、防打架斗殴,学生行为习惯养成、法制安全教育、关爱留守儿童、等各个方面的工作,专靠个人、两人、三人或几个人是无法搞好的。因此,我们的安全工作以德育处、团委、班主任处为阵地,辐射到教导处、总务处等,动员了全体学校安全工作师生全员参与的意识,牢固树立安全工作人人有责的思想。学校校长与分管副校长,分管副校长与教主任、总务主任、班主任、学生层层签订安全责任书。上课时由任课教师合适班级出勤人数,并负责课堂安全;课间、早操、课间操

6、晚自习值日教师、值班行政负责课间巡查点名登记,并负责学生课间活动的安全管理,杜绝事故发生;晚上就寝由班主任清点学生人数。学校并不定时进行突击检查,严防学生外出及在宿舍内违反学校纪律。③建立安全台账,建立了学校安全隐患台账,落实责任,有效地杜绝了事故的发生。人员进出严格把关,学校24小时有人值班,没月对学校的安全设施进行检查。④校内严管与校外监管想结合。班主任必须登记学生的家长电话号码,对不明原因缺席的学生,学校迅速采取各种措施与家长(或监护人)取得联系下,杜绝学生脱离监管。3、加强教育,促进自护要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防范和自护自救的能力,

7、抓好安全教育,是学校安全工作的基础。我们以安全教育为重点,经常性地对学生开展安全教育,特别是抓好交通,饮食等安全教育。①有针对性地开展师生安全教育工作。学校安全教育以“创平安校园”为主题,组织学校安全教育工作文件,消除隐患,扎实地开展教育和防范工作。②以活动促教育,提高学生安全意识。利用班会、国旗下讲话、团活动、活动课等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育。利用黑板报、手抄报等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。并聘请司法所所长为我校法制副校长,对全体师生进行法制安全教育,通过一系列活动全面提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。③

8、加强学生“行为习惯和养成教育”。主要贯彻以课间活动“四不”教育(不追赶、不打闹、

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