《多彩的夏天》word版

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1、多彩的夏天夏天是炎热的。火辣辣的太阳高高地挂在空中，把热尽情地洒向大地。我们不必穿着厚厚的衣服，显得笨手笨脚；也不必为大风沙烦恼。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。儒果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好!夏天在有趣的。白天，可以在浓浓的树阴下，听知了悠长的鸣叫，看点点光影在地上闪耀。晚上，可以到田边听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。夏天是悠闲的。我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳。还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者白

2、天躺在竹椅上读书，夜晚望着星空畅想。夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天走向成熟。《多彩的夏天》教学实录师：同学们，下面我们一起来关注一下我们置身其中的这个季节，是什么季节？生：(齐答)夏天。师：对，是夏天。(板书：夏天)谁来提醒一下大家，“夏”这个字写的时候应该注意什么？生：下面那部分里面是两横，不是一横。师：噢，是自己的“自”，不是“白”。(边说边用红笔描)生：下面是“又”加一笔撇，不是“又”。师：其实下面又是下个折文旁。(边说边用红笔描)我们不能写错。同学们，今天我们学习的课文，题目是-----生：多彩的夏天。师：(补齐课题)为什么说夏天是多彩的呢？我们一

3、起来读读好不好？生：好!师：阅读之前，先来检查一下同学们的预习情况，读读生词。(师出示生字卡片，学生边认边读)生：拌，搅拌的拌生：淇，冰淇淋的淇生：烦，烦恼的烦生：佳，佳肴的佳生：洒，洒水的洒师：看这个字，“洒”容易和哪个字混？生：酒师：“酒”里头有什么？生:“酒”里头有横师：怎么就能不混呢？“酒”里头的横像什么?生：像酒瓶里的水师：那是假洒，是酒瓶里的酒。仔细看，(板画酒瓶，并演示)酒瓶里装着酒，把酒倒出来时，不小心洒出来了，酒到哪去了？生：洒出来了师：横呢？生：没了。(教师继续出示生字卡片，学生边认边读)生：澡，洗澡的澡生：趣，有趣的趣生：厚，厚薄的厚生：浓，浓香的浓

4、师：可以。书上这两个词是厚厚的、浓浓的。谁来说一说，厚厚的什么？浓浓的的什么？生：厚厚的衣服。浓浓的香味。师：可以，还有说的吗？生：浓浓的眉毛生：厚厚的书本师：继续看。(出示生字卡片)生：辣，火辣辣的辣生：瓤，瓜瓤的瓤生：恼，气恼的恼生：肴，佳肴的肴生：椅，椅子的椅生:畅想的畅师：我们可以用换偏旁的方法来记“畅”字，谁来说说怎么记？生：畅想的“畅”可以换成飘扬的“扬”师：扬的提手旁换成申字旁就是畅想的畅。还可以用哪个字来换偏旁记？生：可以用“肠子”的肠的月字旁换成申字旁师：就是。还可以用哪个字来换？生：可以用“广场”的“场”的土字旁换成申字旁就是畅想的畅。师：是的。同学们

5、，我们学了很多字、很多偏旁以后，就可以用换偏旁的方式来非常有效地记住这个生字，真不简单。(教师继续出示生字卡片)生：笨笨蛋的笨。(生笑)师:这个词不是特别美妙，谁再来组一个词？生：笨手笨脚的笨(教师出示词语卡片，生读)生：知了师：(指着“了”)这个字单独用，念-----生：了师：在这里要读了，三声，它是个多音字，读一读生：知了师：看来同学们预习情况不错，只有把字音读准，才能把句子、课文读通顺，谁能把课文读得文通句顺？谁愿意读？(指五名学生分段朗读课文)师：这几位同学读得怎么样？生：王艺婷读得很好，但是把“或者白天躺在”读成了“或白天躺在”。师：看，听得多仔细呀!漏了一个字

6、都听出来了。总体来说，同学们预习得很好，句子读得通畅流利。当我们在预习时遇到难读的句子和长句子的时候一定要多读几遍。下面我们就来看看夏天是怎样多彩的？同学们来读一读书上写夏天多彩的段落。生：(读)夏天是多彩的。盛开的鲜花，碧绿的草地，墙上爬满了绿色的植物，街上飘动着漂亮的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好!师：读的时候把字读清楚，不用着急。同学们拿起笔来，画出这一段描写颜色的词语。(学生标画，教师巡视)师：这一段都有哪些描写颜色的词语？生：盛开的鲜花、碧绿的草地。师：(点击课件显示词语变色)还有呢？生：墙上爬满了绿色的植物。师：哪个词是写颜

7、色的？生：绿色。师：没错。(点击课件，词语变色)生：漂亮的衣裙。师：还有补充吗？生：黑生：红师：同学们真不简单!从这些描写颜色的词语中能感受到颜色，而且从盛开的鲜花，漂亮的衣裙也能想象到颜色的多彩。我发现今天咱们班同学衣服穿得就挺漂亮的。你们穿的衣服都是什么颜色？生：绿色生：粉红色生：我穿的是黄颜色，其中点缀着三颗咖啡色的心师：我们看到的是红颜色、黄颜色、紫颜色，仔细再看，里面还有好多颜色，所以，我们说夏天是多彩的。(板书：多彩)请同学把这段话完整地读一读，谁来？(指名学生朗读)师：原来，鲜花、草地、植物、衣裙还有西瓜在共同装