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时间:2018-10-30
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1、[教育理论论文]浅谈“集中取束”筛选材料;有人以烧菜作比方,生动地说明了选材的重要。我们到小菜场去买完青菜回来,并不是将一篮青菜统一倒进锅里炒了吃,而是要把菜根、烂泥、黄叶去掉,洗干净后,再根据炒菜的要求,决定用茎还是用叶,切丝还是切片,做好这些准备之后再配菜、配料,才能炒出色、香、味俱全的可口菜肴来。如果不加选择,好菜烂菜,鸡鸭鱼肉一锅煮了,还有谁爱吃呢?从这个意义上说,写好文章与炒菜,其理是相通的。文章是精神产品,要给人教育,给人以知识,如果没有一个严格的选择材料的过程,不仅不能体现文章的主题思想,有时还会适得相反。与主题无关的材料,再生动也不应塞进文章里去——
2、完全可以利用它另写一篇,而没有必要“乱点鸳鸯谱”。那么,怎样选择材料呢?做任何一件事,都会受到来自各方的某种程度的限制,这一点谁都无法逃避,关键是看谁带着“镣铐”跳出最美的舞蹈来。选材并不意味着可以天马行空,任你往来,同样也会受着种种的限制,但好文章却也并没有因此而绝迹,看来什么事也都是可以概括成四个字——事在人为。大家都知道,如果视力分散,那么即使是近在咫尺的东西也会变得模糊不清。如果财力分散,则不能购买大件物品。而思路分散,即使极简单的问题,也会让思考者拿不出结论。精神分散,老师课上所讲授的内容对听讲者而言,则会打“水漂”……集中效果优于分散,把各个有限的分力集
3、中起来,合力肯定会大于每一个分力。视力集中,被视物则极为清晰。财力集中,则能够购买财力分散所不能购买的物品。思路集中,即使极繁杂的问题,也不会让思考者停滞不前。精神集中,对知识的理解则会事半功倍……首先,文章是特殊的文字组合单元。这种组合的目的虽然有异,或记叙,或议论,或说明,但文字组合的数量却不能没有极限。而且原则上都要求在一定范围之内。比如小学教纲对作文字数的要求只有500字左右,而中学作文也只要求在800字上下,这就是比较明确的文章篇幅的限制。即使没有字数要求的文章,对于文章而言,自己也应对文章字数有基本的要求。写文章目的在于表意,表意并非一定要使用过多的字数
4、才能成功。在某种情况下,文章字数过多,还很有可能会给文章成功带来不该有的麻烦。有限的文章篇幅,直接限制着文章所选材料多少。长篇大论,材料的需求量大。短篇小品,材料的需求量必然要少。如果篇幅已经固定,比如篇幅固定为600字。选择的材料,应不超过600字这个范围。但特别需要注意的是,600字选择5个材料,与600字选择一个材料,效果完全是不同的。以模糊的办法计算一下:600字选择5个材料,每一个材料不会超过120字,而600字选择一个材料,600字则会只为这个材料服务。几个材料分散用力,无异于视力分散、财力分散、思路分散、精神分散。一个材料集中使用,与视力集中、财力集中
5、、思路集中、精神集中效果相同。在文章中选择分散的材料,有如在拳击上拳击手不能把力量集中于自己的拳头。一篇几百字的文章,选择了一堆材料,眉毛胡子一把抓,必然导致读者对哪个材料都没有感觉,甚至导致读者对整篇文章都没有了感觉,这样的文章若想成功,实在与痴人说梦差不多。那么,怎么才能让所择选的材料更加集中呢?①寻找小目标是集中选材的有效方法之一。所谓寻找小目标,指在选择材料的时候,把选材的目标集中于某个微小的目标材料之上。集中与微小的关系很微妙。集中的结果,是把分散的物归拢为一点。比如有5个分散物,尽管集中,最后只有一个集中的结果。1个与5个相比,1个在总量上也许很大,但1
6、个就是1个,1个毕竟比5个要小。微小是相对而言的。相对中国而言,某一个县是微小的。相对太阳系而言,地球是微小的。相对宇宙而言,对太阳系而言,地球是微小的……不能不说太阳系是宠大的,可是在宇宙这一参照物面前,太阳系不能称之为宠大。人们经常说到“从大处着眼,从小处着手”。这里实际也在揭示微小与集中的关系。写文章选择材料,要求选材集中,同样可以“从大处着眼,从小处着手”。事实证明,选择的材料内容越多,能够用于每一个材料内容的展间则越少。因此,选材时要“寻找小目标”,应该自觉要求自己,努力去寻找“一个内容”的材料目标。②缩小小目标是集中选择材料中另外一种有效方法。所谓缩小小
7、目标,指在选择材料的时候,在材料小目标中挑选出更小的目标,同时削减掉其它材料目标。缩小小目标的方法,两个手段同步操作。这两个手段,其一是挑选,其二是削减。之所以称之为“同步”,是因为挑选其更小目标之时,恰是削减该材料目标中其它目标之处;削减材料目标中其它目标之时,恰是挑选某更小目标之处。缩小小目标,具体讲,即以一个小目标为比较对象范围,从小目标之中选择出的某局部内容,用这个小目标的局部与整个小目标进行比较。倘若一个小目标有三个局部目标,从三个局部目标中选择出一个局部目标,显而易见,被选出的一个局部目标,相比由三个局部目标组合而成的小目标,必然会更“小”。舍大求小
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