机电系毕业论文(设计)工作管理规定

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1、徐州经贸高等职业学校机电工程系毕业论文（设计）工作管理规定毕业论文（设计）是整个教学过程中的重要综合性教学环节。它既是对学生学习、研究与实践成果的全面总结，又是对学生素质与能力的一次全面检验。为了加强管理，提高我校毕业论文（设计）质量，特制定本规定。    一、毕业论文（设计）的基本要求    1、培养学生综合运用所学知识独立分析和解决实际问题的能力，培养学生的创新意识和创新能力。    2、培养学生严谨求实、严肃认真的科学态度和理论联系实际的工作作风。    3、通过毕业论文（设计），进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、分析能力、阅读能力和计算机使用能力，以

2、及社会调查、文献资料查阅能力和口头、文字表达能力等基本技能。    4、通过毕业论文（设计），使学生受到一次完整的科学研究、设计或制作过程的训练。5、毕业设计（论文）单独计算学分。    二、毕业论文（设计）的时间安排   毕业设计（论文）按教学进度表安排进行。各教研室应于第七学期末将毕业论文（设计）选题向学生公布，第八学期初将任务书下达给学生。学生应于第八学期开学初在指导老师的指导下完成文献阅读等前期准备工作，集中用于毕业论文（设计）的时间不得少于教学进度表安排的周数。    三、毕业论文（设计）的选题原则   恰当的选题是搞好毕业论文（设计）的前提，毕业论文（设计）的选题应遵循以

3、下原则：   1、选题应符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的。   2、毕业论文（设计）选题要与所学专业及岗位需求紧密结合，并有一定的深度和广度，满足专业培养目标的要求，要充分体现其职业性和岗位性，按“产学研结合”原则，尽可能与生产实践、科研相结合，有利于学生得到较全面的训练。毕业论文（设计）可以采取岗前实践和毕业综合训练等形式，由学校教师或企业的专业技术人员指导，内容和任务要求与计划时间相一致。    3、选题应难度适中，既要符合学生的实际情况，又要使学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励学生创新，多选有实用价值的题目。    4、选题的广度、深度适宜、工作量应饱满。    5、毕

4、业论文（设计）课题公布后，学生可在导师指导下采取自选与分配相结合的办法，确定课题。学生也可在导师指导下根据专业特长和兴趣自拟、自定课题。   6、确定毕业论文（设计）小组。若课题难度高、工作量大，共同承担的学生，必须做到分工明确、工作量适当，并独立完成任务。    7、毕业论文（设计）题目由指导教师初步拟定，教研室筛选并提出选题意见后，并上报系主管领导审批，并将核准后的题目及时向学生公布。待学生选定课题后，教研室填写《徐州经贸高等职业学校毕业论文（设计）题目汇总表》报系部备案。    8、毕业论文（设计）题目一经确定不得随意改动。确需改动者，应重新报教研室批准，并报系部备案。四、毕业论

5、文（设计）的组织管理   毕业论文（设计）在系部统一领导下进行，实行分级管理，层层负责的办法。   1、系部作为毕业论文（设计）的领导主管部门，其主要职责是：   (1)贯彻落实上级主管部门对毕业论文（设计）工作的指导文件和批示精神，并结合系部实际制定相应的管理规定，明确系部毕业论文（设计）工作的整体目标。   (2)负责协调毕业论文（设计）过程中的有关问题，进行毕业论文（设计）工作的宏观指导。   2、各教研室成立毕业论文（设计）工作委员会，具体负责本项工作的落实，其主要职责是：   (1)贯彻落实系部有关毕业论文（设计）的管理规定，制定教研室内工作计划和细则。   (2)审查、汇总

6、毕业论文（设计）题目，安排指导，进行毕业论文（设计）工作动员。   (3)统一安排、布置教研室内毕业论文（设计）工作任务。   (4)定期检查毕业论文（设计）工作进度，协调处理教研室内毕业论文（设计）中的问题，考核检查教师的毕业论文（设计）指导情况。    五、毕业论文（设计）的指导教师   指导教师应本着教书育人的宗旨，在对毕业论文（设计）进行业务指导的同时，引导学生养成正确的思维方法、工作作风和严谨治学的科学态度。   1、毕业论文（设计）的指导教师应由具有讲师或讲师以上职称的教师担任，也可聘请校外企业具有工程师以上或相当职称的技术人员担任。助教不能单独指导毕业论文（设计），只能

7、协助指导教师工作。2、指导教师确定以后，不得随意更换。指导教师在指导学生毕业论文（设计）期间必须坚守岗位，一般情况下各教研室不应安排指导教师较重的教学任务。确因工作需要应由系部委派相应水平的教师代理指导，否则按教学事故处理。   3、指导教师在指导毕业论文（设计）的过程中，应注重培养学生的独立工作能力和创新能力，充分发挥学生的主观能动性和创造性。   4、毕业论文（设计）指导教师职责：   (1