中学教学工作总结交流会汇报材料

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1、中学教学工作总结交流会汇报材料尊敬的各位领导：今天我谈一下我校教学工作中的一点做法，十分欣慰，也感到有些压力。我校各项工作与教育局领导的要求还有一定的距离，与各校的先进经验相比还存在许多不足，所以在发言中有不当之处敬请斧正。一、贯彻落实《吉林省义务教育教学常规》1、从抓校本研修入手，一是领导带头学习，学年组织领导培训2次。二是把落实教学常规工作常态化。并以XX区课堂教学效率年活动为契机，规范和落实教育常规。三是加强校本培训，专题组织全员培训一次，组织教师重点学习课程标准、教学常规，并落实到教学各个环节之中。

2、2、杜绝挤占、挪用各学科课时。尽可能保持学科任课教师队伍相对稳定，加强青年老师培训，方法是外出学习，校内专题培训，一对一师徒结对，以岗代练。保证教师业务培训工作的连续性，为教师专业化成长创造条件。3、关爱学生身心健康，制定并落实学校学生学习习惯养成管理细则，教育并督促学生养成良好的用眼习惯。教师要及时纠正学生不正确的读、写姿势，做到读、写姿势和握笔方法正确。4、培养教师敬业精祌，加强集体备课，开门上课，推门听课，分层教学与辅导，提高课堂教学效率。5、坚持减轻学生过重课业负担，制定了适合本校实际的作业布置，批

3、改制度。规范学生作业书写格式，严格控制学生的课外作业量。作业留置要根据教学需要，着眼于学生的发展。凡留置给学生的书面作业，教师必须提前做，并有记录。6、校领导必须深入课堂，提高听评课质量。校长学期听课不能少于40节，分管教学的领导学期听评课不能少于60节。教导主任听课不少于90节。关注平时课堂教学有效性，课堂学生参与率不能低于85%。专任教师教学反思或随笔每月1-4篇，并注重质量。7、每学期至少要主持召开两次教学专题会议和考试质量分析会，研究学校教学工作，研究解决教学工作中的实际问题。分管教学的领导要组织教

4、师集体业务学习，并有详实记录。二、学校围绕“课堂教学效率年”的具体做法和效果:以区教育局“课堂教学效率年”有关文件精神为指导，以“规范办学行为、优化课堂教学、全面提高课堂教学效率”为主线，以提高课堂效率为突破口，以“邻校共研”、校本培训和“一听、二讲、三计、四课”活动为平台，把活动落实于常规教学之中。1、开学初召开了教学专题会议，宣传和布置工作，并提出要求和具体目标。2、“一听”：校长亲自带领教学领导外出学习、深入课堂听课，并及时检查教案，进行评课指导。学校实行“开门”讲课，推门听课制度，资源共享，相互监督

5、与学习，共同提高。年度全部达到《教学常规》规定的听课要求。3、“二讲”：年初召开会议，布置工作，教学领导分别做了二次“提高课堂教学效率”的全员培训讲座。其后共有12位教研组长分学科进行了讲座与研讨交流，领导深入参加交流和研讨，并在听课中检查提高课堂教学效率落实情况。4、“三计”：学校设计了《导语设计》、《板书设计》、《作业设计》本，做到科任人手一份，并按常规要求，在备课中完成任务，做到科任全员参与，全员落实，切实为教学服务，为提高教学质量服务，不搞形式主义。5、“四课”：本年度共进行了四课活动12次，其中承

6、办“双优送教”和进修学校中考教学指导等共同体活动2次，教学领导引路课1次，骨干教师示范课2次，教研组长研讨课2次青年教师汇报课3次，远程教育示范教学1次，多媒体应用与学科整合示范教学1次，教育科、进修学校中教部领导和装务办领导多次来校进行听评指导。6、按要求做好了信息上报和教学简报工作。7、校内进行了两次上述展评活动，并参加区教育局组织的展评活动。通过幵展活动进一步强化学风建设，激发学生的学习兴趣和学习内驱力。进一步落实教学常规管理要求，全面提升学校教学常规管理水平。优化了课堂教学方法，努力促进教与学的方式

7、的根本转变，切实全面提高课堂教学效率，促进教学质量的全面提高。三、学校针对“学生减负工作”采取的具体措施：1、实行减负工作责任制，明确校长为“减负”工作第一负责人。2、严格执行课程计划。开齐规定课程，开足规定课时，严禁教师私自调课。3、严格控制学生作息时间。除初三和住宿生外晚间、双休日和其他法定节假日不上课。学生每天集体体育锻炼不少于1小吋。4、严格控制考试次数和考试难度。5、严格教辅资料的征订工作的管理。严禁教师私自给学生征订教辅材料，学校不向学生推销上级规定之外的教辅材料。6、不组织和参加未经上级部门批

8、准的各种竞赛活动。7、严格执行收费标准。规范收费行为，杜绝搭车收费，适当减免一些家庭困难学生的部分学习费用。8、教师每学期要有工作计划、教学计划、工作总结等材料，内容具体，切实可行。按时保质保量完成，教师要备好课，努力提高课堂教学效益。9、任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担，更不得收费上课、有偿补课。四、学困生帮扶工作：1、教师对学困生关心、