2007年中考考试说明

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1、2007年中考考试说明一、指导思想以教育部、省、市教育部门有关文件为指导，以课程标准和初中现行教材为依据，结合全市初中历史教学的实际情况，命题坚持以学生为本，切实体现素质教育和面向全体的要求，努力做到贴近学生、贴近社会，重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，从而推动教学质量和学生素质的全面提高。二、考试范围及内容比例现行的华东师大版教材（1～6册），从内容板块上看，历史考试内容包括中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史六个方面。比例大约为中国古代史占20%、中国近现代史占40%、世界古代史占5%、世界近现代史占35%。三

2、、考试形式、分值及试卷结构试卷采取历史与政治学科合卷，采用笔试、开卷的形式，历史学科分值为60分。由一、二两卷组成。第一卷为选择题，第二卷为非选择题。非选择题主要有读图分析题、列举题、填空题、材料解析题、问答题、活动探究题等。四、考试内容及能力要求考查的知识主要包括：重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索等。考查的历史能力主要包括：历史时空概念；阅读、理解和书面表达能力；获取并处理历史信息的能力；历史想象能力；知识迁移能力；独立思考并得出结论能力；历史评价能力等方面。五、命题依据及原则以教育部制定的《全日制义务教育历史课程标准》

3、为依据，以现行华东师大版教材为依托，以唯物史观和科学的教育理论为指导，落实省教育厅、市教育局有关中考命题改革的精神，渗透新课程的基本理念，体现义务教育的性质。2007年的历史中考命题的原则为：1．基础性。面向全体学生，试题考查的目标应该是最基本的历史知识，最基本的历史技能和初步的收集处理历史信息的能力、分析历史现象的能力与历史评价能力。2．导向性。正确发挥考试对初中历史课程改革的导向功能。试题注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个纬度进行考查。重视考查学生学习历史的过程和方法，重视考查学生的学习能力和创新意识。引导教师转变教学方法，促进学生学习方式的转

4、变。3．时代性。学习历史是为了认识现实，历史教育的思想性和现实性是其价值的体现。试题贴近学生生活，贴近社会。注重历史与学生生活和社会热点问题的结合，在历史与现实的交融点上考查学生的知识结构与运用综合能力解决问题的水平。4．开放性。提高“开放性”试题的命题水平，尊重学生的发散性思维，为学生创造性地表达观点和才能提供科学的平台。5．发展性。试题要有助于培养学生的终身学习能力，为学生进入和适应社会打下基础，为学生进一步接受高一级学校教育打下基础。6．科学性。试题要做到测试目标明确，难易适当，题意明白，语言准确，问题清晰，能够真实反映出学生的学业水平。56六、试题难易比例

5、容易题、中等题、稍难题的比例约为7∶2∶1七、典型题型示例（一）选择题例1（2006·中考题）春秋战国是我国社会大变革时期，围绕如何治理国家，四位学者发表了各自的看法，其中代表儒家学派的是Ａ．用仁政治理天下Ｂ．进行改革，依法治国Ｃ．顺其自然，无为而治Ｄ．虔诚信佛，行善积德[分析]春秋战国时期是我国社会思想纷呈，学派林立时期，也是中国古代政治思想绽放初期，本题通过创设情境考查学生对这一时期思想成就的理解和掌握。[答案]Ａ例2（2006·中考题）每年的6月26日是世界禁毒日。“珍爱生命，远离毒品”已成为世界人民的共识。在中国近代史上曾因毒品引发了一场战争，这场战争对中

6、国的影响是Ａ．中国开始沦为半殖民地半封建社会Ｂ．大大加深了中国半殖民地化程度Ｃ．中国完全陷入半殖民地半封建社会Ｄ．结束中国半殖民地半封建社会[分析]本题围绕近代列强侵华的几次重大战争，考查战争对中国近代社会性质带来的变化，本题的新颖之处是从威胁人类安全的毒品入手，贴近现实，亲切自然，体现了中考试题的人文关怀。[答案]Ａ例3（2006·中考题）中华民族在五千多年的发展中形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。在下列历史人物身上能体现这种民族精神的是①邓世昌　　②曹汝霖　　③张学良　　④林则徐Ａ．①②③Ｂ．①②④Ｃ．②③④　Ｄ．①③④[分析]爱国主义是中华民族的优良传统

7、，弘扬和培育民族精神是中学历史教学的重要任务，本题旨在弘扬爱国主义，体现中考试题的时代性。[答案]Ｄ例4（2006·中考题）民主政治对人类文明的发展具有重要意义，对后世民主政治制度演进产生了深远影响的西方古国是Ａ．古埃及Ｂ．古巴比伦Ｃ．雅典Ｄ．罗马帝国[分析]人类文明不断传承，本题的设置就是追溯现代民主政治的渊源，体现人类文明的相承性。[答案]Ｃ例5（2006·中考题）1919年的巴黎和会和1945年的雅尔塔会议相似之处有①大国强权政治明显②重新确立战后亚欧政治版图③都有关于处理德国问题的内容④都有损害中国主权的做法56Ａ．①Ｂ．①②Ｃ．①②③Ｄ．①②③④[分析]

8、本题要求学