web程序设计基础课程教学大纲

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1、《Web程序设计基础》课程教学大纲课程编号:总学时数:68总学分数:4课程性质:专业任选课适用专业:计算机科学与技术一、课程的任务和基本要求本课程系统全面的介绍了Web程序设计所必需的基本知识:HTML、JavaScript和XML,包括各种HTML网页制作标记,包括基本标记、文字和段落、多媒体、列表、表格、超链接、框架、表单、CSS样式表;JavaScript及其应用,XML基本知识及其应用,AJAX技术以及JavaScript框架JQuery框架,每个知识点包括标记的基本语法、说明、以及范例演示,另外还综合各知识点介绍了Web标准、CSS网页布局实例

2、、JavaScript应用实例、Ajax技术以及JavaScript与各类插件等综合内容,另外介绍Dreamweaver、Frontpage等开发工具的使用,通过这些内容,学生可以掌握通过HTML标记语言、JavaScript及JQuery和XML技术开发网页,进行Web程序设计的基本手段和常用方法通过本课程的学习,使学生掌握HTML标记语言和、CSS、JavaScript语言、JQuery以及XML语言的基础知识,能够了解并应用Dreamweaver、Frontpage等网页开发的必备工具。最终达到能够独立开发基于HTML的静态网站以及Web应用程序的

3、客户端页面,为将来学生从事动态网站、Web应用开发奠定良好的基础。二、教学内容和要求1、HTML基本标记教学内容:HTML基本标记:HTML、HEAD、TITTLE、BODY以及META标记及其相关属性的概念和应用教学要求:(1)了解常用的HTML基本标记;(2)掌握HTML、HEAD、TITTLE、BODY标记及其相关属性的概念和应用(3)掌握基于META标记设定字符集、网页信息、自动刷新等设置的方法2、HTML的文字与段落教学内容:HTML标记中有关文字和段落的相关内容,如:P、BR、FONT、DIV、SPAN等标记以及标记相关的属性。教学要求:(1

4、)理解并应用HTML标记中有关文字的内容(FONT)以及相关的属性。(2)掌握并应用HTML标记中有关段落的内容(P、BR、DIV、SPAN)以及相关的属性。3、HTML的多媒体与列表教学内容:HTML标记中关于多媒体和列表相关内容,如:IMG、EMBED、UL、OL以及相关的属性。教学要求:(1)理解并应用HTML标记中有关多媒体的内容(IMG、EMBED)以及相关的属性。(2)掌握并应用HTML标记中有关列表的内容(UL、OL)以及相关的属性。4、HTML的表格教学内容:HTML标记中关于表格相关内容,如:TABLE、CAPTION、TH、TR、TD

5、以及相关的属性。教学要求:(1)理解并应用HTML标记中有关表格的内容(TABLE、CAPTION、TH、TR、TD)以及相关的属性。(2)能够应用表格标记和常用手法对HTML其他元素进行排版5、HTML的超链接和框架教学内容:HTML标记中关于超链接和框架相关内容,如:A、HREF、TARGET、FRAME、IFRAME以及相关的属性教学要求:(1)理解并应用HTML标记中有关超链接的内容(A、HREF、TARGET)以及相关的属性,能够实践应用各种超链接。(2)理解并应用HTML标记中有关框架的内容(FRAME、IFRAME)以及相关的属性。(3)能

6、够应用框架标记和常用手法实现常见的商业网页的框架结构和内嵌框架6、HTML的表单教学内容:HTML标记中关于表单相关内容,如:FORM、INPUT、BUTTON、TEXTAREA、SELECT以及相关的属性。教学要求:(1)理解并应用HTML标记中有关表单的内容(FORM、INPUT、BUTTON、TEXTAREA、SELECT)(2)能够应用表单标记和常用手法实现常见的用户输入界面7、CSS样式表教学内容:CSS样式表的相关知识,如样式表的定义、引用,一些常见效果的样式表书写教学要求:(1)理解并应用CSS样式表的相关知识(2)理解并应用CSS样式表实

7、现一些常见效果8、JavaScript基础教学内容:JavaScript的相关知识,包括JavaScript的基本语法知识、JavaScript的核心对象、JavaScript操作CSS以及常见网页动态效果的JavaScript实现教学要求:(1)掌握JavaScript的基本语法知识(2)了解、掌握JavaScript的核心对象,能够应用核心对象处理实际应用(3)掌握JavaScript操作CSS的方法(4)能够应用JavaScript实现常见网页动态效果9、JavaScript与DOM技术教学内容:JavaScript的高级技术,包括事件处理机制、基

8、于DOM技术处理表单对象、浏览器对象以及实现与XML的互操作等。教学要求:(1)

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