“吴充，字冲卿”阅读答案及翻译

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1、“吴充，字冲卿”阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成5-9题。吴充，字冲卿，建州浦城人。未冠举进士，入为国子监直讲、吴王宫教授。等辈多与宗室狎，充齿最少，独以严见惮，相率设席受经。选人胡宗尧者，翰林学士宿之子，坐小累，不得改京官。判铨欧阳修为之请，仇家谮修以为党宿，诏出修同州。充言：“修忠直，不宜用谗逐。若以为私，则臣愿与修同贬。”于是修复留，而充改知太常礼院。张贵妃薨，治丧越式，判寺王洙命吏以印纸行文书，不令同僚知。充移开封治吏罪，忤执政意，出知高邮军。神宗谕以任用意，知谏院。王安石参知政事，充子安持，其婿也，引嫌解谏职，为翰林学士。三年，拜枢密副使。王韶取洮州，蕃酋

2、木征遁去，充请招还故地，縻以爵秩，使自领所部，永为外臣，无庸复列置郡县，殚财屈力。时方以开拓付韶，充言不用。八年，进枢密使。充不善安石所为，数为帝言政事不便。帝察其中立无与，欲相之。安石去，遂代为同中书门下平章事、监修国史。充欲有所变革，乞召还司马光数十人。光亦以充可告语，与之书曰：“自新法之行，中外汹汹。民困于烦苛，日夜引领，冀朝廷觉悟，一变敝法。”充深思之，终不能用。王珪与充并相，忌充，阴掣其肘。而充素恶蔡确，确治相州狱，捕安持及亲戚、官属考治，欲钩致充语，帝独明其亡他。及确之预政，充与议变法于前，数为所诎。安南师出无功而知谏院张璪又谓充与郭逵书止其进兵复置狱充既数

3、遭同列困毁积忧畏疾益侵。元丰三年，罢为观文殿大学士。卒，年六十。充内行修饬，事兄甚谨。为相务安静，性沉密，对家人语，未尝及国家事，所言于上，人莫知者。将终，戒妻子勿以私事干朝廷，帝益悲之。世谓充心正而力不足，讥其知不可而弗能勇退也。（节选自《宋史》列传第七十一）5．对下列句中加点字的解释，错误的一项是（）（3分）A．相率设席受经接受，学习B．仇家谮修以为党宿，诏出修同州诬陷C．无庸列置郡县，殚财屈力竭尽，耗尽D．帝独明其亡他无，没有6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）A．判铨欧阳修为之请数为所诎B．判寺王洙命吏以印纸行文书光亦以充可告语C．民

4、困于烦苛充与议变法于前D．自新法之行及确之预政7．下列各组句子中，都能表现吴充性格沉稳周密的一组是（）（3分）A．独以严见惮，相率设席受经充深思之，终不能用B．引嫌解谏职，为翰林学士充移开封治吏罪，忤执政意C．充欲有所变革，乞召还司马光等数十人及确之预政，充与议变法于前D．无庸复列置郡县，殚财屈力将终，戒妻子勿以私事干朝廷8．下列对原文有关内容的分析和概括，错误的一项是（）（3分）A．吴充还未成年就考中了进士。做吴王宫教授时，得到宠爱。在与皇帝宗室亲密交往的同事中，要数吴充最年轻。B．欧阳修因为替胡宗尧讲话被仇家陷害，吴充向皇上进言强调欧阳修的忠直，使得欧阳修免于外放，

5、得以留在京城。C．吴充虽然是王安石的亲家，但却和王安石的政见不太相同；在王安石离开朝廷后，吴充也曾想改变他的一些做法，所以请求皇上召回司马光等人。D．吴充很注重自己的品德修养，也尽心尽力为朝廷效力，但世人评价他是为人正直却能力不足，而且明知道自己无能为力时还不懂得急流勇退。9．断句与翻译。（10分）⑴用“/”给文言文阅读材料中加波浪线的句子断句。（3分）安南师出无功而知谏院张璪又谓充与郭逵书止其进兵复置狱充既数遭同列困毁积忧畏疾益侵。⑵用现代汉语翻译下面的句子。（7分）①修忠直，不宜用谗逐。若以为私，则臣愿与修同贬。（3分）②充不善安石所为，数#from本文来自学优高考

6、网.gkstk.，全国最大的高考资源网end#为帝言政事不便。帝察其中立无与，欲相之。（4分）参考答案：6.（3分）本题考查常见文言实词在文中的含义，能力层级为B级。【解释】：A：因------获罪。7.（3分）本题考查常见文言虚词在文中的意义和用法，能力层级为B级。【解释】：D之：助词，取消独立性。（A介词，为、替/表被动的介词，被；B介词，认为/拿；C介词，表被动/介词，在）8.（3分）本题考查本题考查归纳内容要点，能力层级为C级。【解释】：A（B公正严明；C勤政而力不足；D心正而力不足/为相务安静）9.（3分）本题考查归纳内容要点，分析概括在文中的观点态度，能力层

7、级为C级。【解释】：A（吴充并非“得到宠爱”也不是“与皇帝宗室亲密交往的同事中”的人）10．（10分）本题考查理解并翻译文中的句子，能力层级为B级。【解释】：（1）①译文：同事大多和皇族亲密往来，充年纪最小，却只因为严肃受到敬畏，相继设讲席传授经义。（5分。大意1分，“等辈”、“以”“见”“受”各1分。）②译文：吴充不赞成（认可）安石的做法，多次向皇上说政事不利（顺利）。皇帝明察他中立不结党营私（或答无偏向亦可），想任命他为相。（5分。大意2分；“不善所为”、“中立无与”、“欲相之”译对各1分。）参考译文：吴充，字冲卿，是建州浦城人。未到