北邮2014《现代通信技术》实验报告二

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1、信息与通信工程学院现代通信技术实验报告班级:姓名:序号:学号:日期:2014年4月16日/30日目录实验一微波通信实验3一、实验原理3二、实验过程3三、实验心得体会3实验二组网及VLAN的应用4一、实验目的4二、实验内容4三、实验原理51、VLAN简介52、交换机的端门63、广播风暴7四、实验过程7五、结果与体会12P緑14实验一微波通信实验一、实验原理微波是指频率为300MHz到300GHz的电磁波。微波具有直线传播的特性,为丫克服地球的凸起必须采用屮继接力的方式。实际屮一般距离50km就有一个屮继站。一条数字微波通信线路由两端的终端站,若干屮继站和电波的传播空间构成。典型的

2、数字微波端站由微波天线,射频收发模块,基带收发部分,传输接U等部分组成。微波发信机多采用中频调制的方式。中频信号是已经经过调制的信号,上变频器将中频信号搬移到指定的微波波道,然后经过微波功放,经过天线发射出去。微波收信机多采用超外差式接收结构。通过本振与接收的微波信号进行混频,得到固定中频信号,然后对中频进行放大和滤波。二、实验过程木实验数字微波通信系统为:34Mbit/sQPSK系统,中频频率是70MHz,射频频率是6GHz。在实验中信号不是直接发送出去,而且通过实体线路连接到接收方,通过信道衰减器模拟微波的远距离传输。我们观察了眼阁,将示波器连接到中频接收机的眼阁观测点,通

3、过控制信道衰减器来控制接收噪声的大小。我们观察到,一开始,信噪比大,眼图轮廓很淸晰,眼睛睁得很开。微波站两边电话通话听的清楚。不过随着我们控制信道,使其衰减加剧,我们可以观察到示波器里眼图的眼睛轮廓慢慢不清晰了,眼睛越来越小。在眼晴还没完全闭上之前,我们还是能听到电话的声音,但是此吋己经有一些杂音了。最后在眼图完全闭上后,我们就只能听到电话里的噪声了,不管对方声音多大也不能在这边的电话里面听到了。从混乱的眼图,我们可以知道信噪比急剧恶化,判决出错,无法还原出信号。实验室的频谱仪虽然老,但是它能观察到的频谱范围很宽,能观察到6GHz的频谱。我们在频谱仪上观察了射频的频谱。三、实验

4、心得体会第三次实验课结束后,我没有及时记录,到写报告的时候已经过去三周了,所以有些实验现象忘了。下次要吸取这个教训,实验结束后要及时记录下来。在实验课的开尖,老师带我们回忆了通信原理的框图,信源编码,信道编码,调制,解调,信道解码,信源解码,线路码,交织等等,帮助我们从整体框架上实验一微波通信实验一、实验原理微波是指频率为300MHz到300GHz的电磁波。微波具有直线传播的特性,为丫克服地球的凸起必须采用屮继接力的方式。实际屮一般距离50km就有一个屮继站。一条数字微波通信线路由两端的终端站,若干屮继站和电波的传播空间构成。典型的数字微波端站由微波天线,射频收发模块,基带收发

5、部分,传输接U等部分组成。微波发信机多采用中频调制的方式。中频信号是已经经过调制的信号,上变频器将中频信号搬移到指定的微波波道,然后经过微波功放,经过天线发射出去。微波收信机多采用超外差式接收结构。通过本振与接收的微波信号进行混频,得到固定中频信号,然后对中频进行放大和滤波。二、实验过程木实验数字微波通信系统为:34Mbit/sQPSK系统,中频频率是70MHz,射频频率是6GHz。在实验中信号不是直接发送出去,而且通过实体线路连接到接收方,通过信道衰减器模拟微波的远距离传输。我们观察了眼阁,将示波器连接到中频接收机的眼阁观测点,通过控制信道衰减器来控制接收噪声的大小。我们观察

6、到,一开始,信噪比大,眼图轮廓很淸晰,眼睛睁得很开。微波站两边电话通话听的清楚。不过随着我们控制信道,使其衰减加剧,我们可以观察到示波器里眼图的眼睛轮廓慢慢不清晰了,眼睛越来越小。在眼晴还没完全闭上之前,我们还是能听到电话的声音,但是此吋己经有一些杂音了。最后在眼图完全闭上后,我们就只能听到电话里的噪声了,不管对方声音多大也不能在这边的电话里面听到了。从混乱的眼图,我们可以知道信噪比急剧恶化,判决出错,无法还原出信号。实验室的频谱仪虽然老,但是它能观察到的频谱范围很宽,能观察到6GHz的频谱。我们在频谱仪上观察了射频的频谱。三、实验心得体会第三次实验课结束后,我没有及时记录,到

7、写报告的时候已经过去三周了,所以有些实验现象忘了。下次要吸取这个教训,实验结束后要及时记录下来。在实验课的开尖,老师带我们回忆了通信原理的框图,信源编码,信道编码,调制,解调,信道解码,信源解码,线路码,交织等等,帮助我们从整体框架上理解通信原理。老师指着微波站,介绍说这个微波站就是典型的通信原理框图。实验室的微波站是比较老式的,比较大,所以我们能看到微波站的各个部分和通信原理的框图对应的很好。通过对微波站各个部分的介绍,我们对通信原理的框阁有了感性的认识。老师还帮我们回顾了采样,量化,编码

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