“全市公安民警大走访”爱民实践活动实施方案

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1、全市公安民警大走访”爱民实践活动实施方案为认真贯彻落实党的十七届三中全会精神，积极应对因国际国内经济形势变化带来的社会稳定问题，充分体现问政于民、问需于民、问计于民的要求，扎实做好保增长保民生、促发展促稳定的各项工作，着力构建和谐警民关系，深化大学习大讨论活动，根据公安部、省厅关于开展公安民警大走访爱民实践活动的部署要求，结合我市实际，市局决定从现在起到明年3月底，利用三个月的时间，集中组织开展“全市公安民警大走访”爱民实践活动。现制定实施方案如下：一、主要0标以深入学习实践科学发展观为指导，通过组织民警“四进”（进农村、进社区、进企业、进家庭

2、），“㈧送”（送祝福、送温暖、送法律、送服务），广泛了解群众疾苦，体察群众情绪，掌握社会心态，把握社情民意，切实为人民群众办实事、做好事、解难事，以此争取民意、赢取民心、求得民力，切实提高促发展保民生水平、维护社会稳定水平、驾驭治安局势水平和基层基础建设水平，不断挖掘公安工作科学发展的新动力，为人民群众欢度元旦春节，为全国和省、市“两会”顺利召开创造和谐稳定的社会环境。二、主要措施（一）以“三个报告评议”活动为抓手，广泛征求意见建议，努力改进公安工作。前阶段各派出所已向社会各界和群众报告工作、向全体民警报告工作，当前要结合争创示范警务室活动，抓

3、紧组织社区民警向辖区群众报告工作，上门征求、听取基层党政组织、人大代表、政协委员、企业单位和人民群众的意见和建议，其他基层所队特别是交巡警中队也要开展好此项工作。对群众反映强烈的重点、难点问题以及影响公安工作和队伍形象的热点问题，要紧抓不放，逐项整改，优化形象。各单位、各部门要借鉴前期开展“访千家万户、促平安建设”入户宣传调查行动的成功经验，局颂导带头深入挂钩联系的18个基层所队，机关部门、直属单位深入挂钩联系的20个派出所参与大走访。每个民警走访辖区群众不得少于20名，并作好记录、建立台帐。（二）以“春风行动”为抓手，全力做好帮扶工作，传送党

4、和政府的温暖。针对今年年关部分群体生活困难可能增多的情况，根据省厅部署，在元旦春节期间组织开展以“真情手拉手，快乐过新年”为主题的亲情系列活动。1.开展一次走访慰问活动，尽力解决帮教帮扶对象的实际困难。H前，伞市公安民警共与33名服刑人员的未成年子女和失足青少年建立了长期帮教帮扶关系，与189名特殊困难群众结成了帮扶对这次大走访，要逐一了解帮教帮扶对象的学习、工作和生活现状，因人制宜、因人而异帮助他们解决实际闲难，并进一步拓宽帮教帮扶对象的覆盖面，跟进做好工作。对过年生活用品没有着落的对象，要想方设法给予力所能及的扶持，帮助他们度过年关；对新年

5、学费有困难的学生，要通过组织捐款等方式，帮助他们筹措学费；对受金融危机影响下岗失业的特闲群众，要鼓励他们充满信心，主动为他们就业排忧解难，做到帮助一个人、温暖一家人、影响一片人。每个单位至少解决群众急需解决的2件以上实际问题，并作好记录。1.开展一次亲情互动活动，切实让帮教帮扶对象感受关爱温暖。各单位耍加强与帮教帮扶对象的情感交流，对正在服刑人员的未成年子女，可鼓励他们向服刑人员写一封问候信，汇报A己的学习、生活情况，既让未成年子女感受公安机关的人文关怀，又努力消除他们亲子间的情感隔阂，促使服刑人员安心改造；对失足青少年、孤儿和鲫寡孤独老人等，

6、可以安排他们同吃一顿年夜饭、游览一次公园、观看一场电影，让每一个帮教帮扶对象心甩感到充实、心灵得到抚慰。2.开展一次座谈交流活动，认真倾听帮教帮扶对象的心声需求。对帮教帮扶的返乡度寒假的大学生，要召开一次座谈会，听取他们的学习生活情况，了解他们的所思所想，勉励他们早日成为社会有用之才；对失足青少年，要安排民警给他们上一堂法制课，教育他们做一个遵纪守法的人；对服刑人员的未成年子女，要逐一进行谈心交流，及时在思想上引导、生活上帮助、学习上关心，不让他们因父母问题而影响健康成长。（三）以“平安企业”创建活动为抓手，密切掌握企业动态，积极提供保障服务。

7、针对当前部分企业生产经营闲难的实际情况，经侦大队、经文保科等部门要会同各派出所以帮助企业提高抗御经营风险、防范不法侵害的能力为重点，坚持对企业风险每天滚动式排查制度，组织民警深入a难企业走访，全面了解掌握生产经营情况，立足本职为企业提供法律支持和便利服务，帮助企业纾危解闲。对涉及扩大内需和企业发展的有关行政审批与许可事项，要特事特办；对可能逃跑出境、资产隐匿或转移等妨害企业正常经营秩序、侵害企业合法权益的违法犯罪活动，要采取果断措施，快侦快办，最大限度地挽冋企业的经济损失；对涉及企业破产倒闭、涉及职工利益的经济犯罪案件，办理中要充分考虑执法效果

8、与社会效果的统一，严防引发不稳定事端；对生产经营陷入困境、精神压力大的企业主，要积极做好教育引导和稳控工作，防止发生“弃厂”、“失踪”等问题。（四）以