5混凝土结构实验项目任务书、指导书

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方扬州大学建筑科学与工程学院实验任务书课程名称《土木工程专业实验》适用专业土木工程实验名称钢筋混凝土简支梁正截面受弯性能试验实验编号10501、10502、10503实验地点土木工程材料实验室、结构实验室实验时数41.1钢筋混凝土简支单筋梁的设计1.1.1实验目的1.在学习钢筋混凝土受弯构件正截面受力性能的基础上，通过钢筋混凝土简支梁的设计，进一步加强对钢筋混凝土梁受弯性能、正截面承载力计算理论的理解。2.学习适筋梁、超筋梁和少筋梁的配筋设计，计算破坏荷载

2、。3.学习钢筋混凝土受弯构件斜截面抗剪承载力验算的方法。4.了解并掌握钢筋混凝土构件的制作过程。1.1.2实验内容1.设计钢筋混凝土简支单筋梁，使之在实验室提供的加载条件下能按照预定的破坏形态实现少筋、适筋和超筋破坏中的一种。2.确定该试件的混凝土强度等级、跨度及截面尺寸、纵筋、箍筋。3.根据前期“土木工程材料”试验中混凝土配合比设计，确定水泥、砂、石子的用量及水灰比。4.绘出详细的简支梁的模板图、钢筋下料图。5.验算该试件的斜截面受剪承载力。1.1.3实验设备及材料1.加载设备在加荷架中，用千斤顶通过分配梁在实验梁跨间实现两点同步对称加载，使简支梁在跨中形成一

3、段纯弯区段（梁的自重影响小）。2.材料⑴钢筋：纵筋及箍筋同“材料力学”实验模块中的“拉伸实验”的试件，钢筋的力学性能数据取“拉伸实验”的测试结果。⑵水泥：P.O32.5普通硅酸盐水泥（或复合硅酸盐水泥）⑶粗骨料：粒径10～15mm碎石⑷细骨料：中砂（含水率待测）3.模具⑴实验室提供高150mm，宽100mm，长度1200mm的模具，用以制作试件；⑵标准立方体试件模具3个。1.1.4实验要求----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需

4、-------------文档下载最佳的地方1.混凝土的配合比采用“土木工程材料”实验模块中混凝土配合比的设计结果。2.提交设计计算书一份每人提交设计计算书一份，应包括自己设计试件的详细计算内容以及计算方法、参考文献等（破坏形式选用少筋、适筋和超筋破坏中的一种）。3.独立完成，严禁抄袭、“参考”。1.1.5参考文献1.《混凝土结构与砌体结构》2.《普通混凝土配合比设计规程》JGJ55-20003.《土木工程材料》，湖南大学等四校合编，中国建筑工业出版社4.《土木工程结构试验与检测》，周明华主编，东南大学出版社，2002年5.《混凝土结构实验方法标准》GB5015

5、2-921.2钢筋混凝土简支单筋梁的制作与养护1.2.1实验目的1.通过对钢筋混凝土简支梁的制作与养护，了解并掌握混凝土构件制作的工艺过程、养护方法以及技术要求。2.掌握掌握电阻应变片的工作原理、电阻应变片的粘贴及防护技术。3.了解部分实验仪器的使用方法。4.培养团队合作精神。基于钢筋混凝土简支梁的设计文件，进一步加强对钢筋混凝土梁受弯性能、正截面承载力计算理论的理解。1.2.2实验内容1．基于钢筋混凝土简支梁的设计文件，利用实验室提供的材料和实验器具，自己动手完成对设计试件的制作。⑴根据配筋设计结果绑扎钢筋；⑵在纵向受力钢筋中部预埋电阻应变片，用导线引出，并做

6、好防水处理；⑶支模，放置钢筋笼；⑷根据前期实验设计的混凝土配合比，人工拌制混凝土；⑸浇筑混凝土；⑹按要求养护试件。2．同期制作用于测试试件混凝土力学性能的混凝土立方体试样。3．同条件下养护钢筋混凝土简支梁试件以及立方体试样。4．养护结束时，将试件表面用石灰水刷白，并在侧面用铅笔打好网格，在后期受弯实验时便于明确裂缝的分布。5．养护结束时测试混凝土立方体试块抗压强度。1.2.3实验设备及材料1.试模----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，

7、供你所需-------------文档下载最佳的地方⑴实验室提供高150mm，宽100mm，长度1200mm的钢制模具，用以制作试件；⑵标准混凝土立方体试件模具3个。2.设备及材料⑴振动器：振动棒或振动台⑵万能试验机⑶铁锹、镘刀⑷钢尺⑸电阻应变片、导线⑹钢筋、水泥、砂、石子等同实验1。1.2.4实验要求1.按照钢筋下料图，绑扎钢筋，尺寸准确；2.钢筋应变片的粘贴、连接导线牢固、绝缘保护完好；3.模板支护严密，尺寸准确；4.混凝土的拌制、浇筑、试件的养护应符合技术要求；5.试模拆卸后，应檫洗干净；6.提交实验报告一份，说明实验内容及过程，并分析试件在制作及养护过程

8、中产生误差的原因、相应防