以“五大发展理念”引领民办高校党的建设

以“五大发展理念”引领民办高校党的建设

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1、以“五大发展理念”引颂民办高校党的建设摘要:在高等教育质量内涵建设和应用型本科建设转型的新时期,民办高校党的建设也面临着新难题、新瓶颈。党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,为民办高校党建工作更新理念、破解难题提供了价值引领和实践依据。关键词:民办高校;五大理念;党的建设近年来,民办普通高校发展迅速,日益成为高等教育事业的重要组成部分。在高等教育质量内涵建设和应用型本科建设转型的新时期,民办高校党的建设也面临着新难题、新瓶颈。由于投资体制、领导体制和运行机制与公办高校有较大差异,民办高校大多实行董事会领导下的校长负责

2、制,学校党组织往往不直接掌握学校的办学权力,但民办高校的健康发展又离不开学校党组织的正确领导。当前,随着教育人口基数逐年减少和高等教育改革的逐步深入,民办高校发展面临多种矛盾与挑战。党的十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念,为民办高校党建工作更新理念、破解难题提供了价值引领和实践依据。习近平总书记指出:“发展理念是行动的先导,是管全局、管根本、管方向、管长远的东西。”创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念是对我国经济与社会发展规律的本质把握,为指导高等教育改革提供了新的理论指引。民办高校应立足实际,在办学过程中深刻把握每

3、一个发展理念的内涵,逐项找到着力点,推动学校党建工作取得新突破。一、坚持创新发展,日益完善党建工作模式十八届五中全会提出,“创新是引领发展的第一动力,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”。对教育事业而言,创新是可持续发展的第一动力,贯穿人才培养全程的主线,只有坚持创新发展才能激发教育活力。经过多年的实践与探索,民办高校党的建设已基本完成了建组织、建队伍、建制度和建机制等基础性工作,但这些工作还远远不够。民办高校党组织当前的根本任务是为学校提升教育教学质量、实现立德树人的办学目标提供组织保障,并通过增强基层党组织对师生的凝聚力、吸引力,齐心协力

4、推进学校实现科学发展,从而不断巩固和发挥党在民办高校的政治核心与战斗堡垒的地位和作用。民办高校党建工作创新,既要立足于现实,也要着眼于发展;既要有顶层设计,也要有接地气的举措;既要突出重点,也要整体推进。作为教育创新的产物,民办高校开展党建工作尤其需要发扬改革创新精神,正确处理好学校投资方举办者、学校党委、行政领导、教师及学生等多个利益相关主体的关系,在引领与服务、治理与管理、方向与道路等关系的处理上做好选择,实现理论创新、制度创新、手段创新、方法创新、载体创新,全面推动民办高校党建工作内涵式发展。二、坚持协调发展,不断健全党建工作体制机制协调

5、是可持续发展的内在要求,协调发展注重的是解决发展不平衡问题。建立健全学校党组织与决策机构的协商沟通机制、与行政管理机构的联席会议制度,对议事决策范围、程序、召开形式、议题提出等进行明确和规范。党组织要对学校的发展规划、人事安排、财务预算、基本建设、招生收费等重大事项,提出意见建议,引导和监督学校依法办学、诚信办学。规范学校领导班子配备形式,落实党组织与董(理)事会、党组织与学校行政管理机构之间的双向进入、交叉任职等规定。健全院系党组织工作机制,通过交叉任职、实行党政联席会议制度等,保证党组织负责人有效参与到院系决策和管理中来。同时,民办高校的党

6、建工作要破解难题,坚持协调发展,就必须把党组织的政治核心作用、董(理)事会的领导决策作用、校行政的管理执行作用有机统一起来,实现稳健可持续发展。三、坚持绿色发展,加强改进思想政治工作绿色是可持续发展的基本支撑,绿色发展为高校可持续发展提供了价值导向。新形势下,民办高校党建工作更要坚持绿色发展,加强和改进思想政治工作。做好教职工思想政治工作,深入研宄和遵循民办高校教学规律和学生身心发展规律,全面实施生态素质教育,以转变教育观念、提高职业道德和教育教学水平为重点,引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观,努力做好教书育人、管理育人、服务育人,将生态

7、文明教育内容贯穿教育教学全过程,合理规划学校布局,同时加强资源环境国情和生态价值观教育,培养师生绿色观念和环保意识,深入开展劳动教育和环保实践活动;加强师德师风建设,建立健全师德考核机制,引导广大教师以良好的思想政治素质影响和引领学生,培养熏陶学生道德情操,促使学生养成健康文明的行为习惯;凝练提升校园文化品味,营造浓郁人文环境,启迪学生心智,陶冶学生情操,促进学生健康成长。四、坚持开放发展,积极搭建党建工作平台开放是可持续发展的必由之路,开放发展注重的是解决发展内外联动问题和资源统筹配置问题。在党建工作载体上,民办高校要注重“互联网+”的工作思

8、维,积极搭建新兴工作平台。随着网络信息技术的迅猛发展,云计算、大数据等给社会带来了深刻的变革,如何面对新兴媒体带来的学生思想教育工作新挑战和新机遇,并

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