福建教师招聘教育理论综合知识考前必做卷八(含答案)

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1、----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方福建教师招聘教育理论综合知识考前必做卷八(含答案).txt不要为旧的悲伤而浪费新的眼泪！现在干什么事都要有经验的，除了老婆。没有100分的另一半，只有50分的两个人。福建教师招聘教育理论综合知识考前必做卷（八）一、填空题（每空1分，共17分）1．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是()。2．布卢姆认为最低水平的认知学习结果是()，最高水平的认知学习结果是()。3．构成思想品德的四个基本要素

2、是知、情、意和().4．班级管理的主要模式有()、()、()和目标管理。5．我国的根本政治制度是()。6．义务教育阶段的课程应体现()()()7．新课改要求教师课堂角色发生变化，从单纯注重()转为比较关心学生的()、()和学习能力的培养。8．认知建构教学理论的教学原则是()、()和建构性原则。9．用一句话概括你的教育理念()。二、单项选择题（每小题1分，共14分）1.新义务教育法规定，国家实行()年义务教育制度。A．九B．十C．十一D．十二2．新义务教育法规定，实施义务教育，不收()。A．学费B．杂费C．学费、杂费D：学费、杂费、住宿费3．提出发

3、现学习法的教育家是()。A．赞科夫B．凯洛夫C．布鲁纳D．罗杰斯4．人格的核心是()。A．能力B．智力C．性格D．气质5．人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有(A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性6．下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？(A．教育在成熟的基础上引导发展B．教育始终在整体发展的基础上促进个性发展----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳

4、的地方C．教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展D．教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性7．以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为()。A．教学模式B．教学原则C．教学组织形式D．教学过程“8．通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是c，运用时应注意的事项。A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．练习法9．依据法律对权利冲突的解决，表现在法律上自行解决，或请求司法机关或其他机关给予解决．，，使受损害权益得到补救，即为(A．学校事故sB

5、．法律救济C．法律责任D．法律义务10．确定教育目的的客观依据是()。A．哲学观念B．人性假设C．理想人格D．生产力和科技发展水平11．德育的个体发展功能的发挥应注意(A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的间接性C．注重个体的享用性D．尊重学习个体的主体性12．课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。A.人文主义B．科学主义C．知识本位D．能力本位13．每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布始于(A．1985年B．1989年C．1993年D．1995年14．心理咨询的根本目标是()A

6、．解除学生的心理困扰，度过当前危机B．学会自己独立处理类似问题C，建立对咨询人员的信任D．学生对咨询过程的积极参与三、名词解释（每小题3分，共15分）1．智力----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方2．教学目标3．课程4.教育学5.人的全面发展四、简答题（每小题3分，共24分）1．如何培养学生的意志品质？2，如何促进学生的学习迁移？----------专业最好文档，专业

7、为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方3．如何培养学生问题解决的能力？4．如何遵循遗忘规律进行有效的复习？5．简述素质教育的内涵。6．建构主义所主张的学习理论有哪些特点？7.教育学创立的标志是什么？8．学校如何实施对家庭教育的指导？----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------文档下载最佳的地方----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需

8、-------------文档下载最佳的地方五、论述题（每小题5分，共15分）1．结合具体案例试论述教师的职业道德素养。2，论述现代课程