人文关怀在手术室护理带教中的应用研究

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1、人文关怀在手术室护理带教中的应用研究摘要：目的：探讨人文关怀在手术室护理带教中的应用效果。方法：将160名实习护士分为实验组(80人)及对照组(80人)，实验组根据人文关怀理论进行带教，对照组采用传统带教方式，比较2组学生的出科成绩及对带教老师的评分。结果：实验组出科考试理论成绩、操作技能成绩、对老师的评分均高于对照组，差异具有统计学意义。结论：应用人文关怀理论进行手术室带教，能够提高手术室临床护理教学质量。关键词：手术室；带教；人文关怀；教学质量Abstract:Objective:Toexploretheeffectofhuman

2、isticcareinnursingteachinginoperationroom.Methods:160nursesaredividedintoexperimentalgroup(n=80)andcontrolgroup(80)，theexperimentalgroupaccordingtothetheoryofhumanisticcarewereeducation,whilethecontrolgroupusedthetraditionalteachingmethodandcomparedbetweenthetwogroupsof

3、studentsgradesandontheteacher’sscore.Results:departmentalrotationexaminationoftheexperimentalgrouptheoryachievementandoperationskillsofstudents,tothe人文关怀在手术室护理带教中的应用研究摘要：目的：探讨人文关怀在手术室护理带教中的应用效果。方法：将160名实习护士分为实验组(80人)及对照组(80人)，实验组根据人文关怀理论进行带教，对照组采用传统带教方式，比较2组学生的出科成绩及对带教老

4、师的评分。结果：实验组出科考试理论成绩、操作技能成绩、对老师的评分均高于对照组，差异具有统计学意义。结论：应用人文关怀理论进行手术室带教，能够提高手术室临床护理教学质量。关键词：手术室；带教；人文关怀；教学质量Abstract:Objective:Toexploretheeffectofhumanisticcareinnursingteachinginoperationroom.Methods:160nursesaredividedintoexperimentalgroup(n=80)andcontrolgroup(80)，theex

5、perimentalgroupaccordingtothetheoryofhumanisticcarewereeducation,whilethecontrolgroupusedthetraditionalteachingmethodandcomparedbetweenthetwogroupsofstudentsgradesandontheteacher’sscore.Results:departmentalrotationexaminationoftheexperimentalgrouptheoryachievementandope

6、rationskillsofstudents,totheteacher’sscorewerehigherthanthoseofthecontrolgroup,thedifferenceisstatisticallysignificant.Conclusion：theapplicationofhumanisticcaretheorytotheoperationroomwithteaching,canimprovethequalityofclinicalnursingteachinginoperationroom.Keywords：ope

7、rationroom；teaching；humanisticcare；teachingquality临床学习是护理教学的重要阶段，是学校教育的深化和延续，是促进护理基础和临床实践有机结合的一个重要时期，手术室是其中的重要教学场所之一。手术室工作具有很强的特殊性，工作节奏快，抢救过程紧张，人员复杂，器械设备繁多，无菌查对严格，往往使护生感到适应比较困难，导致手术室临床带教效果不理想。近年来本科对护理临床带教进行了改革，将人文关怀理论应用于手术室教学中，并取得良好效果，现报告如下。1对象与方法1.1研究对象2014年6月至2015年5月在

8、本科实习的学生160人，其中本科生6人，大专生154人；男生3人，女生157人。根据护理部安排实习小组，随机分为实验组与对照组，每组人数为80人。对照组和实验组中各大专生77名、本科生3名，2组学生年龄、性别、基础文化、