倾听主题班会实施方案

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1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚倾听主题班会实施方案　　倾听主题班会篇一：班会课让我们学会倾听　　让我们倾听　　游戏规则：当听到“老鹰”时，男同学起立，女同学坐下。当听到“小白兔”时；女同学起立，男同学坐下。　　在很久很久以前，在一片大森林里，有一间老屋。老屋里住着一位老人，老人养着一只小鸡和小白兔。森林里还有一只老鹰和老乌龟。有一天，老乌龟对老鹰说：你不要总是去伤害老人家的小鸡和小白兔，因为如果没有了小白兔和小鸡，老人会很孤独的。老鹰说：不管是小白兔还是小鸡，小鸡还是小白兔，我都要吃掉一只！突然，“砰”

2、的一声，老鹰从树上掉下来死掉了，原来老乌龟和老鹰的谈话被老人听见了。　　我发现，在刚才的游戏中，有的同学能很准确地作出反应，有的同学却出现了错误，为什么呢？　　认真听，你才会作出准确的反应。认真听，你在课堂上会有更多的收获。准备好了吗？上课！　　一、导入：　　同学们，最近，老师班里发生了几件小事，大家看——发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　你认为这两件小事都是什么原因引起的？都是

3、不注意听惹的祸。而且这几天，好几位任课老师都向我反映，部分同学的听课效率特别低，听课时他们有的东张西望、有的发呆、还有的窃窃私语　　我们班有没有这种情况？谁来说说　　看来，不会听是我们现在存在的普遍问题，已经严重影响了我们的学习和日常交往，所以我们有必要针对“听”的问题召开一节班会课（板书：听）　　大家看，我们需要的听，仅仅是用耳朵接受声音吗？（生说）　　大家说的是有效地倾听。（板书：倾）　　今天我们班会课的主题就是——让我们倾听（板书：让我们）　　二、了解倾听　　心理学中是倾听是这样定义的——（出示）随手指名读。（读得很流利，谢谢你；第一次读，有点生涩，没关系。）自己小声读一读　　从

4、中你发现倾听有什么作用？（倾听可以使我们接受言语信息；帮助认知和理解，促进有效沟通。）哪些时候需要我们倾听呢？（听课、沟通）看来，倾听无处不在，它对我们的学习、生活来说，都是至关重要的。　　三、寻找方法　　（一）听课　　1、专注发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　（1）了解了这些，你现在想做什么？是啊，我们到底该怎样倾听呢？下面以小组为单位讨论一下，应该怎样倾听？（课件）　　老师自

5、顾自的说：心理学家对人的一系列交往活动进行研究，结果发现在人们的各种交往方式中，听占45%，说占30%，读占16%，写占9%。这一连串的数字告诉我们，人有一半的时间在听，听是人们获取知识的主要途径之一。　　讨论完了吗？大家坐好，谁来说一下你们的想法？（有道理、很好的方法）　　老师想先问问大家，刚才大家小组讨论的时候我说了一段话，提到了哪几个数字？　　为什么大多数同学都不知道？（声音小—有一定的道理，但不是主要原因）　　是啊，这样的倾听肯定是无效的。那你认为有效地倾听应该先做到什么？（板书：专注）　　（2）怎样才是专注的听　　怎样听才是专注的听？（生说）咱们班谁是听讲最专注的同学？请你站

6、起来。　　大家观察到平常他都是怎样听课的？这是我们看到的。请你到前面来，给大家讲讲吧。让我们专注的听。（生讲：目光随着老师，认真听老师说的每一句话，不走神）发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　谁来重复一下刚才他说的话，你再说一遍。他们说的是你刚才表达的意思吗？看来大家刚才听得都非常专注。谢谢你与我们分享你的好方法，让我们把感谢的掌声送给他！　　2、思考　　那同学们，专注的听，就可以

7、达到有效倾听的目的吗？（你的观点呢，你是这么认为的，）　　我们一起做几道题，检验一下，准备好本和笔，我要问大家三个问题，每题说两遍，请你边听边写出答案。　　（1）40减20乘0的积，差是多少？（2）在珠穆朗玛峰被发现之前，世界上最高的峰是哪座山峰？　　（3）在一个10米长，3米宽，1米深的洞里，有多少立方米的土？　　做完了吗？真做完了？请大家看答案（投影出示）。做对了举手？怎么了？　　采访没有举手的：说说你是哪题做错了？怎么做错了？刚才听得时候