生命教育在历史学科教学中渗透结合点

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1、生命教育在《历史》学科中渗透内容表一领域模块标准主题（活动）备注1、了解人类的起源。站起来的祖先七2、了解人与其他生物的关世界因生命而精彩了系。资源出现短缺解3、了解生物与环境的关系。资源“大国”还是资源“小九肉知道破坏环境对人类带来的国”？然危害。失去平衡的环境4、丫解家乡、我国和世界的环境问题与可持续发展。环境亮起“黄牌”走可持续发展之路体1、用身体感官感受大自然。感悟沧桑巨变八验2、在体验活动中理解大自然自然资源与我们九人白然及其他生命体对人类生命的气候变暖对我国的可能专题探与重要性。影响究白

2、2、体验海岛环境及环境问身边的白色污染题。利用肉然1、了解家乡、我国的水、海洋等资源的开发利用。千旱的宝地傍水而居2、了解家乡、我国的能源及开发利用。南水北调、节水灌溉保护白然1、知道生活中的环保2、了解我国及世界人口的增长情况，知道人口增长带来的环境问题。3、知道各种世界环境F1、节,了解人类的环境会议。制定环保行动计划，评能落实计划。对水资源危机让天空变蓝行进中的世界人口列车实施可持续发展战略生命教育在《历史》学科中渗透内容表二领域模块标准主题（活动）备注1、开始懂得自己的权利与义日新又新我常新

3、七务。逐步学会调节自己的心自我新形象理，使快乐与成长同步。发掘自己的潜能2、逐步养成良好的生活习惯，掌握安全生活的常识，学会在学会调控情绪危难中自助与求助。身边的诱惑3、逐步懂得消费与休闲，形学会拒绝不良诱成保护自己正当权益的意识，惑完善做明智的消费者。自我身边的侵害与保护七防范侵害，保护自己自信是成功的基石唱响自信之歌自己的事自己干告别依赖走向自人生自强少年时少年能自强我们享有“上帝”的权利维护消费者权益学会合理消费八九挑战自我1、初步认识和适应不同社会角色，能对自己所做的事情负贵。2、积极面对生

4、活中遇到的困难与挫折。3、正确面对身心成长中出现的各种问题，如性发育和成熟。走进冃春感悟青春祝福青春人生难免有挫折挫折面前也从容社会舞台中的角色七七七九我是中国公民发展自我1、培养开朗、乐观、坚强的个性形成对自己的生命高度负责的态度。2、培养自己的意志品质及调节自己适应环境的能力。学会制定切实的学习0标，消除学习中的紧张心理。角色与选择让我们选择坚强钢铁是这样炼成的正确对待理想与现实理智面对学习压力未来道路我选择拥抱美好未来七下生命教育在《历史》学科中渗透内容表三领域模块标准主题（活动）备注1、体验

5、亲情、友情，初步了我知我家八解有关爱情的知识，知道与我爱我家他人、与群体交往中的礼仪，掌握人际交往技能。难报三春晖人亲2、认识两性的差异与性别发同学朋友与情展，学习两性之间的合作与男生女生人互助，逐步学会两性交往，社生探讨早恋与单相思及其影我知我师我爱我师会响。主动沟通健康成长3、理解他人及其他民族的生世界文化之旅活习惯、个性特点，懂得尊重和宽容，尊重多元文化。做友好往来的使者礼仪显魅力礼仪展风采海纳百川有容乃大换位思考与人为善平等尊重你我他尊重他人是我的需要彼此尊重才能赢得尊重七1、了解隐私是一种

6、个人的要网络上的人际交往八求，并学会尊重它。学习人际关系中的相互尊重、责任、享受健康的网络生活体谅及服务。知道生命的成诚信是金长意外着承担更多的责任。做诚实的人2、知道未成年人的权利与义隐私和隐私权八务、保护未成年人的主要法道律，加强自我防范意识，积尊重和维护隐私权人德极预防犯罪，并用智慧与违我对谁负责谁对我负责九人法犯罪的行为作斗争。与生3、学会文明上网，遵守网络不言代价与回报社道德，远离黄、赌、毒。承担关爱集体的责任会承担对社会的责任做一个负责任的公民守望公共家园君子以厚德载物九信1、了解家乡、

7、我国及世界各世界三大宗教及其影响八仰大宗教的传统与文化；了解人宗教信仰与个人生命的关生系。1、思考小我与大我的关系，竞争？合作？八智并能以双赢的策略去面对两合作？竞争？慧者的冲突。两次世界大战的影响八人2、通过战争与饥饿等议题探生讨人类生命生存权以及如何解决人类战争的问题。