森林防火能力建设示范单位典型材料

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1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的森林防火能力建设示范单位典型材料  近年来,在上级党委、政府的正确领导下,我们深入贯彻“预防为主,积极消灭”的森林防火工作总方针,强化森林防火责任意识,注重防火宣传,加强火源管理,完善防火专业体系建设,森林防火综合能力进一步提升,有效减少了森林火灾的发生几率。在去冬今春的森林防火工作中,我市无一起森林火灾发生。在加强森林防火能力建设的方面,我们探索并积累了一些经验。主要做法有以下几点:  一、加强领导,强化森林防火责任意识围绕学校工

2、作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  多年来的实践证明,落实森林防火负责制,是搞好森林防火工作的关键。我们以实施责任制为牵引,不断强化行政领导负责制。一是领导重视,责任明确。市委、市政府主要领导多次强调,要把森林防火工作作为阶段性的中心工作来抓。市政府与各镇街区、森林防火指挥部与各成员单位、镇街区与村委分别签订《森林防火目标管理责任状》,明确政府负全责,各

3、级行政首长是森林防火第一责任人,部门一把手是森林防火的主要责任人,确保“盛世兴林,防火为先”的要求落到实处;明确森林防火指挥部成员单位负具体责任,确保山有人管、林有人护。二是把扑救森林火灾纳入突发公共事件处置范畴,制定了《龙口市森林火灾应急预案》,从组织领导、责任任务、扑救指挥、信息处理、应急保障、善后处理等6个方面规范了扑火救灾工作,使森林火灾的应急处置能力得到进一步提高。三是开展“千人百村森林防火工程”,安排1000个市直部门和单位的机关干部深入100个森林防火重点村,参与防火巡查,看守路口的工作,壮大了村级森林防火力量。  二

4、、突出宣传主题,扩大宣传氛围围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  近几年来,我市累计投入400多万元印制森林防火宣传旗、宣传牌、条幅,对永久性宣传墙、宣传牌、警示牌等进行了刷新和维护,印刷《烟台市人民政府森林防火指挥部禁火令》、《龙口市人民政府森林防火指挥部禁火令》和防火明白纸。森林防火广告和防火明白纸,发放入户率达百分之百。除常规宣传外,针对清

5、明节期间的森林防火实际,积极协调报社和电台,深入宣传省政府的“四个一律”、《烟台市人民政府森林防火指挥部禁火令》和《龙口市人民政府森林防火指挥部禁火令》。采取群众喜闻乐见的形式,利用农村集市,集中分发宣传材料,出动宣传车,利用农村大喇叭,面向全市进行宣传。充分利用现代通讯设备普及的特点,开设了森林防火短信平台,定期向公众发布森林防火注意事项、扑火避险常识和火险等级预报。短信平台在对社会公众进行森林防火宣传的同时,为防火指挥部成员单位和护林防火人员提供森林防火气象指导服务。以“小手牵大手”为主题,开展“给家长一封森林防火信活动”,扎实

6、做好学校的森林防火宣传教育。  三、加大投入,构建科学高效的森林防火综合体系围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  近年来,我市不断加大对森林防火的投入。20**年到20**年,仅市级财政防火专项经费就翻了超过一番,从400万元增至1000余万元。近3年来,全市年均投入森林防火经费800万元。稳定增加的经费投入,加上省市的大力支持和帮助,使我市森林

7、防火基础设施和森林消防队伍建设得到长足发展,防扑森林火灾的综合控制能力明显提高。一是加强森林防火基础设施建设。仅去年以来,市镇两级财政投入1000多万元,购置防火机具(灭火机、水枪、油锯)600余套,防火通用装备200套,防火运输车7辆;翻建防火检查站42处,维修护林房12处,防火中队营房1处;开设防火通道60公里,防火隔离带20公里。二是加强了森林防火队伍建设。进一步调整充实了市镇两级森林消防专业队,充实了防火生力军。目前,我市森林防火大队全员60人,9个防火重点镇森林消防专业队伍不少于25人,非重点镇森林消防队伍不少于15人。各

8、镇街区依托大型厂矿企业组建了100人以上的森林扑火预备队,切实提高应对重特大森林火灾的能力。每年对森林消防队员定期培训至少5次,并组织演练不少于2次。着力提高森林火灾扑救能力。三是按照林区道路与农村公路建设有机结合,合理规划,统筹安排

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